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Jasmin Farsi

Overcoming Abstractions of Abstract Translation: A Workshop Concept

2019, 7 Seiten

Artikelnummer: JOS1901W056

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DOI: 10.3278/JOS1901W056

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Beschreibung

Students across disciplines are increasingly required to translate the abstracts of their final theses into English, but often have no training for such a task. This article examines how writing centers can guide students through the process of abstract translation. The interdisciplinary workshop presented in this article combines elements of writing and translation studies and is built on Kiraly's social constructivist approach. After providing an introduction to the problem, the article details the didactical concept of the workshop and its practical application. The article concludes by examining the outcomes, including best practices and limitations, and offering suggestions for future research.


Autor:in/Herausgeber:in

Jasmin Farsi, M. A., sammelte ihre erste Schreibzentrumserfahrung an der Southern Illinois University in den USA. Seit 2015 ist sie Mitglied im Team Internationales Schreiben (InterWRITE) an der Leibniz Universität Hannover. Sie berät dort Studierende, die in der Fremdsprache Englisch schreiben.

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Europa-Universität Viadrina Schreibzentrum; Kreitz, David; Dalessandro, Leonardo (Hg.)
JoSch - Journal der Schreibberatung 01/2019
Ausgabe 17: Akademisches Schreiben in mehrsprachigen Kontexten
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Europa-Universität Viadrina Schreibzentrum; Kreitz, David; Dalessandro, Leonardo (Hg.)
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