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Andreas Martin, Ina E. Rüber

Steigendes Alter, sinkendes Engagement?

Zum Zusammenhang von Alter und ehrenamtlichem Engagement in Deutschland

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DOI: 10.3278/DIE1704W037

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Beschreibung

Ehrenamtliches Engagement ist fest und notwendig in unseren gesellschaftlichen Strukturen integrativ verankert. Es zu fördern, setzt ein Verständnis davon voraus, wer sich engagiert und warum. Dieser Artikel zeigt anhand der PIAAC- und CiLL-Daten, dass nicht das Alter Engagement bestimmt. Ein bedeutender Faktor für die Aufnahme von ehrenamtliche Tätigkeiten ist Bildung, auch im Erwachsenenalter in Form von non-formalen Lernaktivitäten.


Zitiervorschlag

Rüber, I./Martin, A.: Steigendes Alter, sinkendes Engagement? Zum Zusammenhang von Alter und ehrenamtlichem Engagement in Deutschland. In: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 4/2017. Teilhabe im Alter, S. 37-40, Bielefeld 2017. DOI: 10.3278/DIE1704W037

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Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hg.)
Teilhabe im Alter!
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 4/2017
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Inhalt
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Seite 5
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Blickpunkte
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DIE
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Ralf Lottmann
Stichwort "Teilhabe im Alter!"
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Seite 20-21
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Peter Brandt; Jan Rohwerder
»Langlebigkeit ist der schönere Begriff«
Im Gespräch mit Altersforscherin und Bundesministerin a.D. Ursula Lehr
Rubrik: Thema
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Seite 22-24
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Andreas Kruse
Zur Notwendigkeit eines neuen gesellschaftlichen Entwurfs des Alters
Selbst- und Weltgestaltung in ihrer Bedeutung für Teilhabe im Alter: der Beitrag der Bildung
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Seite 25-29
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Elisabeth Bubolz-Lutz
Non-formal selbstbestimmt
Selbstbestimmtes Lernen im Alter am Beispiel des »Denk-Raum 50 plus«
Rubrik: Thema
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Seite 30-32
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Sonja Ehret
»Im Geiste jugendlich«
Potenziale des Generationendialogs im Kontext der »Schule von Jung und Alt«
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Seite 33-36
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Andreas Martin; Ina E. Rüber
Steigendes Alter, sinkendes Engagement?
Zum Zusammenhang von Alter und ehrenamtlichem Engagement in Deutschland
Rubrik: Thema
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Seite 37-40
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Nicola Röhricht
Partizipation Älterer in der digitalen Welt
Teilhabesicherung durch digitale Gemeinschaften?
Rubrik: Thema
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Seite 41-42
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Gertrud Wolf
Ich sterbe, also bin ich!
Warum der Tod ein Thema für die Erwachsenenbildung sein sollte
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Seite 43-45
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Florian Bödecker
»Ich habe viele andere Verpflichtungen und Interessen«
Was Senioren davon abhält, an wissenschaftlicher Weiterbildung teilzunehmen
Rubrik: Thema
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Sybille Kastner
Mitmischen im Museum
Angebote für Ältere und Menschen mit Demenz im Lehmbruck Museum
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Seite 49
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Ulrich Wacker; Gabriele Schaub; Ulrich Eggert; Kerstin Armborst-Weihs; Johannes Klenk
Wissenschaftliche Weiterbildungsangebote systematisieren
Vorschlag zur Transparenz der Formate und Qualifikationsniveaus aus baden-württembergischer
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Call for Papers
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