bb-thema: Künstliche Intelligenz – Didaktische Funktionen und Einsatzszenarien im Kontext der beruflichen Bildung
Künstliche Intelligenz (KI) verspricht Potentiale für die Gestaltung beruflicher Bildungsprozesse. Hierzu bedarf es einer didaktischen Heuristik, um die Potentiale von KI für den beruflichen Bildungsbereich zu systematisieren. Im Artikel werden dazu vier didaktische Perspektiven für den Einsatz von KI-Anwendungen für eine handlungsorientierte und medienbasierte Ausbildungs- und Unterrichtsarbeit angeboten.
Beiträge
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weitere Infos
Gerholz, K. (2024). Künstliche Intelligenz - Didaktische Funktionen und Einsatzszenarien im Kontext der beruflichen Bildung. berufsbildung, 78 (3) 31-35. Bielefeld: EUSL bei wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/BB2403W009
Bibliografische Angaben
- Reihe: Zeitschrift berufsbildung
- Band: 78
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 15.09.2024
- Umfang: 5 Seiten
- Artikelnr: BB2403W009
- DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/BB2403W009
- Imprint: EUSL bei wbv
- Sprache: Deutsch
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