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Franz Gramlinger, Peter Schlögl, Kurt Schmid, Daniela Moser, Michaela Stock (Hg.)

Berufsbildung, eine Renaissance?

Motor für Innovation, Beschäftigung, Teilhabe,.. Konferenzpublikation zur 5. BBFK 2016

Welche Rolle die Berufsbildung in Österreich, Deutschland und der Schweiz übernehmen kann, war Thema der 5. Österreichischen Berufsbildungsforschungskonferenz 2016. Diskutiert wurden die Erwartungen an die Berufsbildung: ob sie die soziale Integration und Mobilität fördert, Innovationsmotor ist und Beschäftigungsimpulse setzen kann.

Die Schwerpunkte sind in diesem Tagungsband zusammengefasst: historische Betrachtungen und aktuelle Tendenzen, Curriculum und Outcome, Lehre und Lernen in der beruflichen Bildung, Genderaspekte, betriebliches Ausbildungsverhalten und Ausbildungsqualität. Den Abschluss bilden internationale Analysen.
Vorwort

Editorial

1 Tiefenstrukturen sichtbar machen

2 Curriculum und Outcome

3 Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung

4 Genderaspekte der Berufs- und Bildungswahl

5 Betriebliches Ausbildungsverhalten

6 Betriebliche und schulische Ausbildungsqualität

7 Verhältnis beruflicher und hochschulischer Bildung

8 Internationale Analysen

Stimmen zum Buch

Ein spannender und lesenswerter Band [...]
Prof.in Dr.in Sandra Bohlinger, BWP 2/2018
Interessant ist die Lektüre sowohl für in der Berufsbildungsforschung Tätige als auch interessierte Praktiker_innen, die in Konzeptionierung und Politikgestaltung tätig sind.
Nina Erdmann, socialnet.de, 10.10.2017
Das Werk gibt einen guten Überblick über curriculare Fragestellungen beruflicher Bildung bis zu Lehren & Lernen, aber auch zu Genderperspektiven der Berufs- und Bildungswahl, betrieblichem Ausbildungsverhalten, Ausbildungsqualität und zum Verhältnis beruflicher und hochschulischer Bildung.
Heike Pohlmann, Die berufsbildende Schule 69 (2017) 11/12
Die Herausgeber_innen des Bandes haben es mit Geschick vermocht, aus einem heterogenen und facettenreichen Feld an Beiträgen ein Konglomerat zu formen, das aktuelle fachwissenschaftliche Diskurse zu zentralen Themenfeldern der Berufbildungsforschung widerspiegelt.
Gernot Dreisiebner, berufsbildung Heft 169/2018

Beiträge

Patrick Richter
Wie zufrieden sind Lernende in der beruflichen Bildung in Deutschland?

Eine Untersuchung zum Ausbildungsende und Verbleib von Absolvent:innen beruflicher Schulen in Berlin

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Norbert Lachmayr
Die Lehre aus Sicht der Lernenden

Lehrlinge als neue Anspruchsgruppe im Qualitätsdiskurs beruflicher Lernprozesse

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Jana Rückmann, Cornelia Wagner
Qualitätsmanagement in der beruflichen Bildung in Deutschland

Ein aktueller Überblick mit dem Schwerpunkt der schulinternen Evaluation

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Philipp Grollmann, Sara-Julia Blöchle, Anika Jansen
Duale Ausbildung als betriebliche Strategie der Fachkräftesicherung

Motivation von Betrieben und Organisation im internationalen Vergleich

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Martin Mayerl, Peter Schlögl
Kosten und Nutzen der Lehrausbildung

Neue Ergebnisse für Österreich und eine Gegenüberstellung für die deutschsprachigen Länder

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Margit Waid, Elli Scambor, Andrea Leitner, Edith Kugi-Mazza, Helmut Gassler, Nadja Bergmann
Berufsbildung "aktuell": Renaissance der altbekannten Arbeitsmarktsegregation

Oder: neue Möglichkeit für eine gleichstellungsorientierte Arbeitswelt?

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Heidelinde Bitesnich, Katrin Widauer, Anna Glaeser, Silvia Salchegger
Warum besuchen Mädchen mit Spitzenleistungen in Mathe so selten eine höhere technische Lehranstalt

Ursachen und Folgen von Geschlechterunterschieden bei der Schulwahl

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Marlene Lentner
Berufswahlprozesse junger Frauen

Lebenskonstruktionen weiblicher Lehrlinge im Kontext gesellschaftlicher Wandlungsprozesse

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Alexander Schnarr, Sónia Magalhaes, Ilka Benner
Bildungstheoretische Zugänge zu berufspädagogischen Lehr-/ Lernarrangements

Reflexionen vor dem Hintergrund von Diskursen über Beruflichkeit, Inklusion und Teilhabe an Bildung

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Susanne Spangl, Katharina Kiss, Jens Klusmeyer, Verena Liszt, Brigitte Halbfas
Entrepreneurship Education als Innovationskraft der Berufsbildung - eine Standortbestimmung
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Franz Gramlinger, Kurt Schmid, Daniela Moser, Michaela Stock, Peter Schlögl, Christian Dorninger
Vorwort und Editorial
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Ulrike Huemer, Julia Bock-Schappelwein
Formal überqualifiziert?

Eine Analyse der Verwertbarkeit der formalen Ausbildung am österreichischen Arbeitsmarkt

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Michael Thoma
Short notes: Critical analysis of textbooks

Österreichischer Berufsbildungsforschungspreis 2016

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Stefanie Petrick, Antje Barabasch
Policy Transfer in der Berufsbildung in Südkorea

Die Gleichzeitigkeit von globalem Lehren und Lernen

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Winfried Moser, Korinna Lindinger
Früher Schulabgang und die Transition von Bildung in Beschäftigung

Eine Typologie der nationalen Übergangsstrukturen in Europa

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Jürgen Maretzki, Stefan Brämer, Linda Vieback
AbsolventInnen der Berufsbildung als neue Zielgruppe der wissenschaftlichen Weiterbildung

Bedarfsanalyse, Anforderungen, Rahmenbedingungen & Handlungsansätze am Beisp. der Mikrosystemtechnik

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Johannes Wahl, Dieter Nittel, Rita Meyer, Barbara Lindemann, Christian Dittmann, Klaus Berger
Konvergierende und divergierende Tendenzen

Übergänge zwischen Berufs-, Hochschul- und Weiterbildung im päd. organisierten System des LLL

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weitere Infos

Welche Rolle kann die Berufsbildung in Österreich, Deutschland und der Schweiz übernehmen? Kann sie Beschäftigungsimpulse setzen? Fördert sie die soziale Integration und Mobilität? Ist sie Innovationsmotor? 2016 diskutierten die Teilnehmer:innen der 5. Österreichischen Berufsbildungsforschungskonferenz in Steyr über die Berufsbildung in der DACH-Region. Der Band 'Berufsbildung, eine Renaissance?' präsentiert die Hauptvorträge von Karin Büchter (Hamburg) und Philipp Gonon (Zürich), einen Querschnitt durch die Konferenzpräsentationen sowie ausgewählte Arbeiten zu den Themenforen. Das Ergebnis ist ein aktueller Blick auf den Status der Berufsbildungsforschung in Österreich sowie auf die Diskussionen zur Berufsbildung in Deutschland und der Schweiz.

Die Beitragsthemen reichen von Tiefenstrukturen über curriculare Fragestellungen beruflicher Bildung bis zu Lehren & Lernen, Genderakspekten der Berufs- und Bildungswahl, betrieblichem Ausbildungsverhalten, Ausbildungsqualität und dem Verhältnis von beruflicher und hochschulischer Bildung. Internationale Analysen schließen den Themenbogen.

'Berufsbildung, eine Renaissance' ist digital und kostenfrei bei wbv Open Access verfügbar. Die Druckausgabe ist im Buchhandel oder bei wbv.de/shop erhältlich.


Peter Schlögl, Michaela Stock, Daniela Moser, Kurt Schmid, Franz Gramlinger (Hg.)
- Berufsbildung, eine Renaissance? -
Motor für Innovation, Beschäftigung, Teilhabe, Aufstieg, Wohlstand, ...
Konferenzpublikation zur 5. BBFK 2016
W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld 2017

digitale Ausgabe
kostenfrei bei wbv Open Access
DOI 10.3278/6004552w

Druckausgabe
44,90 Euro
Bestell-Nr. 6004552
ISBN: 978-3-7639-5763-7

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Bibliografische Angaben

  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 04.04.2017
  • Umfang: 351 Seiten
  • Artikelnr: 6004552
  • ISBN (Print): 9783763957637
  • DOI E-Book (PDF): 10.3278/6004552w
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch

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