Birte Egloff

Weiterlernen oder neu starten?

Biographische Anlässe für Erwachsenenbildung

Warum nehmen Menschen an Erwachsenen-/Weiterbildung teil? Dieser Frage geht die Autorin aus Sicht der Lebenslauf- und Biographieforschung nach. In der Bedeutung für die individuelle Biographie, so die Autorin, befindet sich die Teilnahme an Angeboten der Erwachsenenbildung in einem Spannungsfeld von Kontinuität, Wandel und Stagnation.

Beiträge

Michael Weiss, Bernd Käpplinger
Vom Demonstrieren am Oranienplatz zum Lernen in die Volkshochschule

Was bedeutet »erfolgreich«?

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Antje-Wibke Recksiek
Fingerübung

Antje-Wibke Recksiek

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Anblick

Zurück in die Zukunft

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Josef Schrader
Stichwort

Kontinuität und Wandel in der Erwachsenenbildung

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»Lesen, lesen, lesen - lernen, lernen, lernen!«

weiter bilden spricht mit Wolfgang Bosbach

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Christine Zeuner
Kontinuität trotz Wandel

Historische Reflexionen über die Erwachsenenbildung

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Birte Egloff
Weiterlernen oder neu starten?

Biographische Anlässe für Erwachsenenbildung

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Susanne Maria Weber
Welche Organisation? Welcher Wandel?

Organisationswandel im Diskursfeld der Erwachsenen- und Weiterbildung

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Elisabeth Reichart, Carolin Knauber, Hella Huntemann, Ingrid Ambos
Kontinuierlich aktuell

Große Revision der Anbieter- und Angebotsstatistik am DIE

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Peter Brandt
Weiter als weiter bilden

Kontinuität und Wandel der DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung

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Anne-Cathrin Suske
Einblick

Heinz Lohse. Visionär des digitalen Wandels

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Rudolf Tippelt
Nachfrage

4 Fragen an ... Rudolf Tippelt

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Lernort

Katholisch-Soziales Institut (KSI), Siegburg

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Editorial & Inhalt

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: weiter bilden
  • Band: 25
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 15.03.2018
  • Umfang: 4 Seiten
  • Artikelnr: WBDIE1801W022
  • DOI E-Paper: 10.3278/WBDIE1801W
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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