Sprache, Kultur und Diskurs
Verhandlungen von Kultur am Beispiel von DaF-/DaZ-Kursen
Die Autorin untersucht kulturbezogenes Lernen in DaF- und DaZ-Kursen und betont die Bedeutung von Sprache und Diskurs. Dabei hebt sie die Notwendigkeit eines dynamischen Verständnisses von Gesellschaft und Kultur hervor und plädiert für einen offeneren und wertschätzenden Umgang mit Mehrsprachigkeit.
Beiträge
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weitere Infos
Heine, Simone (2023). Sprache, Kultur und Diskurs: Verhandlungen von Kultur am Beispiel von DaF-/DaZ-Kursen. weiter bilden, 30(3), 23-25, Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org./10.3278/WBDIE2303W006
Bibliografische Angaben
- Reihe: weiter bilden
- Band: 30
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 15.11.2023
- Umfang: 3 Seiten
- Artikelnr: WBDIE2303W006
- DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/WBDIE2303W006
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis: