Erwachsenenpädagogische Dimensionen des Sozialraums
Eine Spurensuche
Der Begriff des »Sozialraums« hat erst in neuerer Zeit Eingang in die Diskussion um die Erwachsenenbildung gefunden. Das Konzept des lebenslangen Lernens und die Aufgabe, »bildungsferne« Gruppen zu erreichen, stellt neue Herausforderungen an die Bildungsarbeit jenseits etablierter und institutionalisierter Strukturen.
Beiträge
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Vernetzung für die Zukunft
Konfessionelle Erwachsenenbildung im Kontext bürgerschaftlichen Engagements
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Praxisbeobachtungen im Studium der Erwachsenenbildung
Wissenschafts-Praxis-Relationierung als Ziel von Mentoring-to-Teach
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Bibliografische Angaben
- Reihe: EB Erwachsenenbildung
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 30.09.2014
- Artikelnr: EBZ1403W006
- DOI (E-Paper): 10.3278/EBZ1403W006
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
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