Tina Fletemeyer, Isabelle Penning

Berufswahlstatus von Förderschüler:innen

In dem Beitrag der Autorinnen Fletemeyer und Penning geht es um die Teilnahmebedingungen von Menschen mit Behinderung anhand einer Querschnittsbefragung an Förderschulen in Berlin.

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Redaktion dvb forum
Beruflichkeit in den Geisteswissenschaften

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Fletemeyer, T. & Penning, I. (2025). Berufswahlstatus von Förderschüler:innen: dvb Forum 02/2025. dvb forum, 64(2), 17-25. Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/DVB2502W003

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