Christina Rahn

Nachteile ausgleichen, Kommunikation stärken, Strukturen verändern

Das Projekt des individuellen Unterstützungsplans an der Goethe-Universität Frankfurt

Über 10 % der Studierenden in Deutschland haben eine Beeinträchtigung, die sich auf das Studium auswirkt. Nachteilsausgleiche sind eine zentrale Maßnahme, um individuelle Anpassungen für diese Gruppe von Studierenden zu ermöglichen. Der Artikel stellt das Konzept des individuellen Unterstützungsplans vor, das die Reichweite des genuinen Nachteilsausgleichs erweitert und die Kommunikation stärken möchte. Als individuelle Maßnahme ist es eine wichtige Unterstützungsmöglichkeit. Weiterhin müssen sich jedoch auch die Strukturen an Hochschulen flexibilisieren, um der Forderung der UN-Behindertenrechtskonvention nach Barrierefreiheit für alle gerecht werden zu können.

Beiträge

Birte Egloff, Martin Dust
Editorial

Beratung in Hochschule und Erwachsenenbildung – zur Einleitung in den Themenschwerpunkt

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Rainer Thiel
Bildungsberatung als Anhängsel des lebenslangen Lernens?

Herausforderungen an die Akteure – Forderungen an die Politik

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Sophia Richter, Mirijam Ramm-Traoré, Lisa Will
Studieren auf Distanz

Entfremdung und Beratungsbedarfe in Folge der Coronapandemie

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Sophia Richter
Ressourcenorientierte und prospektive Gesprächsführung in Hochschulen

Das Projekt „Peer Walk and Talk“

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Christina Rahn
Nachteile ausgleichen, Kommunikation stärken, Strukturen verändern

Das Projekt des individuellen Unterstützungsplans an der Goethe-Universität Frankfurt

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Katharina Schepker
Bildungsberatung als Kompass in Krisenzeiten

Zielgruppen, Netzwerke und Chancen

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
  • Band: 92
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 01.12.2023
  • Umfang: 10 Seiten
  • Artikelnr: HBV2304W007
  • DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/HBV2304W007
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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