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ARTIKELDETAILS

Lea Kollewe

Die ProfilPASS-Beratung als biografischer Lernprozess

im Spannungsfeld von Beratung und Therapie

2011

Artikelnummer: HBV1102W161

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Die ProfilPASS-Beratung als biografischer Lernprozess von Kollewe, Lea steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/HBV1102W161

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Beschreibung

Der folgende Beitrag nimmt das Beratungsgeschehen und -handeln im Kontext des Profil- PASSes auf der Grundlage einer empirischen Erhebung in den Blick. Dabei wird der These nachgegangen, dass die Biografieorientierung/das biografische Lernmoment des ProfilPASSes systematisch in den Grenzbereich zwischen Beratung und Therapie führt. Nach einer Hinführung wird die These anhand der Beschreibungen, die das empirische Material enthält, dargelegt und durch Originalzitate plausibilisiert. Im abschließenden Teil werden die Ergebnisse unter der Perspektive Beratung und Therapie als Abgrenzungsaufgabe in der ProfilPASS-Beratung diskutiert.


Zitiervorschlag

Kollewe, L.: Die ProfilPASS-Beratung als biografischer Lernprozess. im Spannungsfeld von Beratung und Therapie. In: Hessische Blätter für Volksbildung 02/2011. Biografisches Arbeiten in der Erwachsenenbildung, S. 161-170, Bielefeld 2011. DOI: 10.3278/HBV1

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Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Hessische Blätter für Volksbildung 02/2011
Biografisches Arbeiten in der Erwachsenenbildung
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Biografisches Arbeiten in der Erwachsenenbildung - Zur Einführung in den Themenschwerpunkt
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Dausien, Bettina
"Biografisches Lernen" und " Biografizität"
Überlegungen zu einer pädagogischen Idee und Praxis in der Erwachsenenbildung
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Egloff, Birte
Biografieforschung und biografieorientiertes Lernen im Studium
Einblicke in ein deutsch-französisches Lehrforschungsprojekt
Rubrik: Wissenschaft
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Seite 126-134
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Behrens, Heidi; Reichling, Norbert
Debattierende Vielfalt statt "innerer Einheit"
Biografische Ansätze in der deutsch-deutschen Bildungsarbeit seit 1990
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Inowlocki, Lena
Innerer Dialog, Erzählen und Zuhören als Schritte zur Überwindung monolith. Identitätskonstruktionen
Zur Aktualität der Ansätze von Dan Bar-On für die politische Bildung
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Kulmus, Claudia
Perspektiven biografischer Arbeit mit Älteren
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Kollewe, Lea
Die ProfilPASS-Beratung als biografischer Lernprozess
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