Sammlungsobjekte in der schreibintensiven Lehre
Ein Erfahrungsbericht
Mit ihrer Ausschreibung SammLehr - An Objekten lehren und lernen förderte die Stiftung Mercator von 2013 bis 2015 Projekte zum Einsatz universitärer Sammlungen in der Lehre. An der Universität Jena wurde das sogenannte Laboratorium der Objekte unter Leitung des Kunsthistorikers Steffen Siegel gefördert. Innerhalb des Laboratoriums fanden zehn teilweise stark interdisziplinäre Seminare statt, die neue Nutzungskontexte für die zahlreichen Dinge in den lokalen universitären Sammlungen erschlossen. Die Ergebnisse aus sieben dieser Seminare wurden abschließend mit einer Publikation der studentischen Arbeiten im Format eines Sammelbandes in der eigens eingerichteten Reihe Laborberichte öffentlich sichtbar gemacht.
Beiträge
Aktuelle Situation der Schreibhandlungen in der hochschulischen Lehre von Software Engineering
Ergebnisse der SAHLSE-Studie
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Texte sprachlich überarbeiten - Wege zum Ausbau literaler Kompetenzen
Ein Workshop in Zusammenarbeit mit Peer-Tutor*innen
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Überlegungen zur Belegpflicht: text- versus empiriebasierte Wissenschaften
Strittigkeit als universeller Maßstab
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Workshop f. Promovierende der 3 deutschsprachigen Fachgesellschaften f. Schreibdidaktik & -forschung
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Diversität in der Schreibberatung
Ein Erfahrungsbericht über die Konzeption eines Diversity-Workshops
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Kreative Schreibgruppen leiten und begleiten
Rezension zu Alers, Kirsten (2016): Schreiben wir! Eine Schreibgruppenpädagogik.
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