Schreibwissenschaft

ARTIKELDETAILS

Sigrun Dahmer-Geisler

Ziele des kreativen Schreibens im Deutschunterricht

2021, 9 Seiten

Band-Nr.: 12

Reihe: JoSch - Journal für Schreibwissenschaft

Artikelnummer: JOS2102W043

E-Paper Einzelbeitrag:
DOI: 10.3278/JOS2102W043

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Beschreibung

In dem Erfahrungsbericht wird dem pädagogisch-didaktischen Zweck des kreativen Schreibens in der Schule nachgegangen. Mit welchen schreibdidaktischen Methoden werden welche emotionalen, kognitiven und sozialen Lernziele verfolgt? Ausgehend von der ¿mini-c-Kreativität' (Kaufman/Beghetto 2007) wird der Einsatz von Schreibübungen in der Unterrichtspraxis dargestellt. Die Beispiele beruhen auf den prozess- und produktions-orientierten Methoden der Schreibbewegung der 1980er-Jahre (Spinner 2001) und den Erkenntnissen der Schreibprozessforschung - wobei insbesondere die Erstellung von Schreibaufgaben (Bräuer/Schindler 2010) thematisiert wird. Insgesamt wird gezeigt, warum kreative Verfahren den Deutschunterricht bereichern.


Autor:in/Herausgeber:in

Sigrun Dahmer, StR. Deutschlehrerin an einem Kölner Gymnasium, lizenzierte Schreibberaterin.

Die ganze Ausgabe als E-Paper

Franziska Liebetanz; David Kreitz; Leonardo Dalessandro; Nicole Mackus (Hg.)
Ausgabe 22: Theoretische Zugänge zum kreativen Schreiben
JoSch - Journal für Schreibwissenschaft 2/2021
Preis
16,90 €

E-Paper Einzelbeitrag

Franziska Liebetanz; David Kreitz; Leonardo Dalessandro; Nicole Mackus; Nadja Sennewald; Katrin Girgensohn (Hg.)
Inhalt
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 3
Preis
kostenlos
Nadja Sennewald; Katrin Girgensohn
Vorwort
Theoretische Zugänge zum kreativen Schreiben - eine Einladung
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 4-5
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kostenlos
Doris Pany-Habsa
"Wir Schreibbewegten sind ja frohgemut, daß wir Gutes bewirken"
Zum kreativen Schreiben der Schreibbewegung
Seite 6-21
Preis
16,00 €
Selim Pekel
Kreatives Schreiben - eine philosophische Begriffsreflexion
Seite 22-29
Preis
8,00 €
Isabella Ollinger; Erika Unterpertinger
Zeichnungen als Zugang zu Kreativität im akademischen Schreibprozess
Theoretische Überlegungen mit Blick in die Beratungspraxis
Seite 30-42
Preis
13,00 €
Sigrun Dahmer-Geisler
Ziele des kreativen Schreibens im Deutschunterricht
Seite 43-51
Preis
9,00 €
Stefanie Vochatzer; Sebastian Engelmann
Autoethnografie und kreatives Schreiben
Seite 52-63
Preis
12,00 €
Julia Genz
Wissenschaftliche Methoden als Anlass für literarisches Schreiben
Seite 64-75
Preis
12,00 €
Carina Ulrika Gröner
Das Gegenteil von Handschrift
Rezension zu Helga Berger (2020): Schritt für Schritt zur Abschlussarbeit
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 76-78
Preis
kostenlos