Die Bedeutung der Berufsbildungsforschung für die Ausbildungspraxis
Sowohl bei der berufskundlichen Grundlagenarbeit für Aus- und Fortbildungen als auch begleitend bei der Erprobung von neuen Lehrgängen oder anderen didaktischen Modellen, aber auch bei der Entwicklung von innovativen Qualifikationsprofilen, auf deren Basis dann neue Ausbildungen abgeleitet werden können, ist die Berufsbildungsforschung für die Ausbildungspraxis eminent wichtig.
Wie eine gegenseitige Unterstützung möglich ist, lässt sich historisch gut anhand von drei Beispielen illustrieren.
Wie eine gegenseitige Unterstützung möglich ist, lässt sich historisch gut anhand von drei Beispielen illustrieren.
Beiträge
Bildungs- und Berufsorientierung im Spannungsfeld von Individuum, Bildungs- und Erwerbssystem
Entwicklungen gezeigt am Beispiel von öibf-Projekten
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Wie wahr! Aber was bedeutet das für uns?
Berufsbildungsforschung im Spannungsfeld von Wissenschaft und Interessenpolitik
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Die Berufsbildungsforschung des Eidgenössischen Hochschulinstituts für Berufsbildung
Institutionalisierungsprozess inmitten zweier Spannungsfelder
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Lebensbegleitendes Lernen
Veränderungen des Forschungsfeldes im Spannungsfeld von Wissenschaft, Politik und Praxis
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Meilensteine der Jugendarbeitsmarktpolitik
Vom Jugendausbildungssicherungsgesetz zur Ausbildungspflicht
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Instrumente und Verfahren für die Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung von Angeboten und Anbietern in der beruflichen Bildung
Beiträge des öibf zu nationalen Qualitätsstrategien
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Validierung von Lernergebnissen
Erkenntnisse, konzeptionelle (Weiter-)Entwicklungen und Zukunftsperspektiven
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Digitalisierung, Humanismus und die Zukunft von Arbeit und Berufsbildung
Zentrale Prognosen aus der Berufsbildungsforschung
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