Welche gestalterischen Anforderungen stellen Jugendliche an berufsorientierende Medien?
Ausgewählte Ergebnisse einer Evaluationsstudie der berufsorientierenden Medien der Bundesagentur für Arbeit
Die Nutzung digitaler Medien spielt im Alltag von Jugendlichen eine bedeutende Rolle. Es stellt sich daher die Frage, wie solche Medien gestaltet sein sollten, um Jugendliche in ihrer Berufsorientierung (bestmöglich) zu erreichen und zu unterstützen. Dabei stehen in diesem Beitrag weniger die Inhalte berufsorientierender Medien als deren gestalterische Aufbereitung und Darbietung im Mittelpunkt. Der Beitrag fasst Ergebnisse einer qualitativen Studie des mmb Instituts im Auftrag der Bundesagentur für Arbeit (BA) zusammen, in der Jugendliche aus unterschiedlichen Schulformen in Workshops nach ihrer Mediennutzung allgemein und zu ihren Wünschen an berufsorientierende Medien befragt wurden. Die Ergebnisse werden zu sieben Thesen verdichtet, aus denen Ableitungen sowohl für Medien-EntwicklerInnen berufsorientierender Medien als auch für BerufsberaterInnen getroffen werden.
Beiträge
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weitere Infos
Goertz, L.; Hense, J. & Mocigembam D. (2024). Welche gestalterischen Anforderungen stellen Jugendliche an berufsorientierende Medien?. dvb forum, 63(1) 53-58. Bielefeld: wbv Publikation. DOI: https://doi.org/10.3278/DVB2401W013