Über die Lüge in "postfaktischen" Zeiten
Eine Herausforderung für die Erwachsenenbildung?
In gegenwärtigen gesellschaftspolitischen Debatten wird um Wahrheiten und Lügen gerungen. Dabei scheinen Lüge und Wahrheit hinsichtlich ihrer Identifizierbarkeit an Kontur zu verlieren. Diesem Phänomen begegnen die folgenden Ausführungen, welche verschiedene Aspekte der Lüge aufzeigen, diese einbinden in die Diagnose des Postfaktischen und auch unter einer bildungstheoretischen Perspektive dazu anregen, sich aus Sicht der Erwachsenenbildung am interdisziplinär geführten Diskurs zu beteiligen.
Beiträge
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Erwachsenenbildung für die Demokratie - Erwachsenenbildung in der Demokratie
Verortungen und Problemlagen
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Demokratiebildung, Demokratieförderung, Demokratiedidaktik, Demokratielernen... wie jetzt?
Die neue Unübersichtlichkeit in der politischen Bildung
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Bibliografische Angaben
- Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
- Band: 68
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 14.09.2018
- Umfang: 8 Seiten
- Artikelnr: HBV1803W245
- DOI (E-Paper): 10.3278/HBV1803W245
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
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