Kira Nierobisch

Utopiefähigkeit und lebendige Widersprüche - Skizzen einer kritischen Demokratiebildung

Demokratie ist eine Lebensform, die täglich neu erlernt werden muss. Dazu bedarf es nicht nur hinreichender Kompetenzen, die Subjekte urteils- und handlungsfähig machen, sondern auch tiefgehender Reflexionsprozesse. Um Demokratie nicht nur als politische und soziale Basis zu verankern, sondern auch zu einem verinnerlichten Wert i.S. einer Haltung werden zu lassen, braucht es Lernprozesse, die ein Erfahren von Partizipation, Emanzipation und Solidarität ermöglichen. Dies betrifft sowohl Identitätsbildungsprozesse auf individueller Ebene, als auch auf kollektiver Ebene. Erst im Bewusstwerden eigener Inklusionen und Exklusionen, in der Anerkennung des Fremden und in der Fähigkeit Utopien zu entwerfen, wird ein demokratisches Zusammenleben möglich. Grundlage dazu bildet ein sozialkritischer Bildungsbegriff, der sowohl politische Verhältnisse analysierend in den Blick nimmt als auch handlungspragmatisch auf grundlegende gesellschaftliche Kompetenzen verweist, die auf ein humanes Miteinander zielen.

Beiträge

Elisabeth Meilhammer
Erwachsenenbildung für die Demokratie - Erwachsenenbildung in der Demokratie

Verortungen und Problemlagen

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Tetyana Kloubert
Mündigkeit in "postfaktischer" Zeit

Facetten eines Leitmotivs der Demokratiebildung heute

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Katja Schmidt
Über die Lüge in "postfaktischen" Zeiten

Eine Herausforderung für die Erwachsenenbildung?

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Martin Dust
Die Sprache ist alles?

Flucht und Migration als Themen für die politische Erwachsenenbildung

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Benedikt Widmaier
Demokratiebildung, Demokratieförderung, Demokratiedidaktik, Demokratielernen... wie jetzt?

Die neue Unübersichtlichkeit in der politischen Bildung

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Jana Trumann, Johannes Schillo
Rezensionen
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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
  • Band: 68
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 14.09.2018
  • Umfang: 10 Seiten
  • Artikelnr: HBV1803W235
  • DOI E-Paper: 10.3278/HBV1803W
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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