Orte der politischen Bildung

Von der Bildungsstätte zum "Lernen vor Ort"

Politische Jugend- und Erwachsenenbildung hat sich in Deutschland seit langem vor allem in Bildungsstätten vollzogen. Sie bieten besondere Vorzüge, die sich auch im didaktischen Verständnis und in den Lernformaten niederschlagen. Seit einiger Zeit aber ist diese spezielle Form der Institutionalisierung in ihrer Existenz bedroht: Bildungsstätten erleiden eine Krise und müssen sich neu erfinden. Zugleich zeigt sich empirisch ein neues Verständnis von Lernort, das diesen nicht nur als das Lernen fördernde Lernumgebung begreift, sondern den Ort selber zum Lerngegenstand macht und als Quelle begreift. Diese immer häufiger praktizierte Herangehensweise ermöglicht ein methodisch vielfältiges, kreatives und eigenaktives Lernen - von Teilnehmenden werden solche Arrangements immer mehr nachgefragt. Während die Entwicklung von der Bildungsadministration eher skeptisch betrachtet wird, hat die Erwachsenenbildungswissenschaft ihre Bedeutung kaum erkannt und reflektiert.

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Orte der politischen Bildung

Von der Bildungsstätte zum "Lernen vor Ort"

Beiträge

Mitarbeiter/innen dieser Ausgabe

Inhalt

Politische Erwachsenenbildung

Politische Erwachsenbildung

Orte der politischen Bildung

Zugänge zur politischen Erwachsenenbildung

Demokratie als Thema politischer Erwachsenenbildung

Zwischen Ästhetik und Politik

Historisch-politische Bildung für Menschen mit Lernschwierigkeiten an der Gedenkstätte Hadamar

Diskussion

Berichte

Dokumentation

Rezensionen

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