Mark Archilles

Beziehungsmanagement für gelungene Bildung

Konstruktivistisches Führen in der Erwachsenenbildung

Ausgehend von den Prämissen des pädagogischen Konstruktivismus sieht dieser Beitrag gelungene Führung von Bildungseinrichtungen darin, Beziehungen zu gestalten - vor den Herausforderungen offener und unplanbarer Führungskontexte.

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Konstruktivistisches Führen in der Erwachsenenbildung

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