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Decoding across Disciplines. New Developments from all over the world
Miriam Barnat, Peter Riegler, Joan Middendorf, David Pace (Hg.)

Decoding across Disciplines. New Developments from all over the world

die hochschullehre - Themenheft 2025

This special issue of die hochschullehre aims to highlight the connections between diverse approaches to Decoding while inspiring a new generation of scholars to further advance the paradigm.

die hochschullehre, 26
2025, 76 S.
Artikelnummer: HSLT2501W

0,00 €
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Gen KI
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hg.)

Gen KI

weiter bilden 1/2025

Generative KI in der Bildung: Das Heft zeigt, wie Lehrende KI reflektiert nutzen können - mit Praxisbeispielen, Analysen und Impulsen für die Erwachsenen- und Weiterbildung. Chancen und Herausforderungen verständlich aufbereitet.

weiter bilden, 32
57 S.
Artikelnummer: WBDIE2501W
Verfügbar als: E-Paper, Zeitschrift, E-Paper-Teilbeitrag

0,00 €
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Disciplinary Dream-Drawings. An innovative methodology to uncover students’ emotional bottlenecks
Liezel Nel

Disciplinary Dream-Drawings. An innovative methodology to uncover students’ emotional bottlenecks

die hochschullehre 41/2025

This paper explores the Disciplinary Dream-Drawings methodology, an adaptation of Mersky's Social Dream-Drawing, within the Decoding the Disciplines framework to uncover hidden emotional challenges among first-year Computer Science students.

die hochschullehre, 18
2025, 11 S.
Artikelnummer: HSL2541W

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Applying Decoding Methodology to Psychological Statistics and Other Applications
Joan Middendorf, Lisa Jo Elliott

Applying Decoding Methodology to Psychological Statistics and Other Applications

die hochschullehre 40/2025

This article summarizes a recent study of Decoding the Disciplines applied to psychological statistics and explores the methodology behind the scenes that facilitated the project.

die hochschullehre, 17
2025, 10 S.
Artikelnummer: HSL2540W

0,00 €
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Using Decoding the Disciplines and Students as Partners to Explore Student Graph Reading
Holly Pelnar, E. Leslie Cameron

Using Decoding the Disciplines and Students as Partners to Explore Student Graph Reading

die hochschullehre 39/2025

In this study, we employed two disparate approaches - Students as Partners (SaP) and Decoding the Disciplines (DtD) - to deepen our understanding of how undergraduate students read graphs.

die hochschullehre, 16
2025, 13 S.
Artikelnummer: HSL2539W

0,00 €
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blind-sehbehindert 2/2025
Verband für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik e. V. (VBS) (Hg.)

blind-sehbehindert 2/2025

Diese Ausgabe widmet sich verschiedenen Aspekten und Möglichkeiten der selbstständigen Teilhabe von sehbeeinträchtigten Personen in der Gesellschaft.

blind-sehbehindert, 145
2025, 60 S.
Artikelnummer: BSB2502
Verfügbar als: Zeitschrift, E-Paper, E-Paper-Teilbeitrag

19,90 €
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Using Decoding the Disciplines to Elucidate the Mental Processes involved in Reading Graphical Data
E. Leslie Cameron, Kari L. Duffy

Using Decoding the Disciplines to Elucidate the Mental Processes involved in Reading Graphical Data

die hochschullehre 38/2025

This paper addresses one aspect of quantitative literacy, namely the reading of graphical data. Using the Decoding the Disciplines approach, we have identified graph reading as a bottleneck and engaged three faculty in decoding interviews.

die hochschullehre, 15
2025, 12 S.
Artikelnummer: HSL2538W

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Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 1/2025
Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) (Hg.)

Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 1/2025

Die Ausgabe widmet sich dem Themenschwerpunkt "Rassismuskritischer Fremdsprachenunterricht".

2025, 156 S.
Artikelnummer: ZFF2501W
Verfügbar als: E-Paper, E-Paper-Teilbeitrag

0,00 €
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Enhancing Graphical Literacy in Introductory Biology Students using the Decoding Disciplines Paradigm
Tara Darcy

Enhancing Graphical Literacy in Introductory Biology Students using the Decoding Disciplines Paradigm

die hochschullehre 37/2025

The Indiana University Decoding Transitions to College Project highlights a practical application of Decoding to enhance graphical literacy and demonstrates the effectiveness of translating Decoding into actionable teaching strategies.

die hochschullehre, 14
2025, 10 S.
Artikelnummer: HSL2537W

0,00 €
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Decoding Transitions to College:  Crossing the High School/College Frontier
Rebecca C. Itow, David Pace, Tara Darcy, Derek Chastain, Jahlea Douglas, William Robison, Michael Beam

Decoding Transitions to College: Crossing the High School/College Frontier

die hochschullehre 36/2025

This article presents the Decoding Transitions to College initiative, which aims to bridge the gap between high school and college through collaborative approaches.

die hochschullehre, 13
2025, 12 S.
Artikelnummer: HSL2536W

0,00 €
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