Jenseits des Hypes: KI als Entwicklungsanlass. Ein empirischer Praxisbericht
die hochschullehre 82/2025
Wie gestaltet sich der Umgang mit und die Thematisierung von Künstlicher Intelligenz (KI) jenseits idealisierter Technologie- und Innovationsnarrative im Hochschulalltag? Der Beitrag eröffnet einen Einblick in die Entwicklung einer Community of Practice (CoP) an der Universität Vechta, die KI als Anlass für partizipative, organisatorisch eingebettete Entwicklungsimpulse nutzte. Diese reichten von der Erstellung einer praxisorientierten Handreichung über den Ausbau datenschutzkonformer Infrastruktur bis hin zu vielfältigen Workshopangeboten. Auf Basis zweier Onlinebefragungen werden Erfahrungen mit KI sowie die Reichweite institutioneller Angebote aus verschiedenen Perspektiven diskutiert. Dabei offenbaren die Ergebnisse deutliche Differenzen zwischen Zielgruppen, eine begrenzte Wirksamkeit flankierender Formate sowie ein Spannungsverhältnis zwischen technikgetriebenem Diskurs und organisationaler Realität. Der Beitrag versteht sich als empirisch fundierter Praxisbericht, der Entwicklungserfahrungen an einer kleinen, ländlichen Universität dokumentiert, Herausforderungen sichtbar macht und Anknüpfungspunkte für eine bildungswissenschaftlich gerahmte Forschung über KI eröffnet.
Bibliografische Angaben
- Reihe: die hochschullehre
- Band: 11
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 18.12.2025
- Umfang: 8 Seiten
- Artikelnr: HSL2582W
- DOI (E-Paper): 10.3278/HSL2582W
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis:
- Autor(en): Franco Rau, Kira Baresel, Benjamin Möbus