Schlagwortverzeichnis

ARTIKELDETAILS

Sebastian Ciolek, Karl-Heinz Gerholz

Wie ist Demokratiebildung an beruflichen Schulen didaktisch zu gestalten?

Ergebnisse eines Design-Research Projektes im Bundesland Bayern

2022, 5 Seiten

Band-Nr.: 76

Reihe: Zeitschrift berufsbildung

Artikelnummer: BB2203W003

E-Paper Einzelbeitrag:
DOI: 10.3278/BB2203W003

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Beschreibung

Aufgabe von Demokratiebildung ist es nicht nur, junge Menschen auf ihre Rolle als verantwortungsvolle Bürger:innen in einer demokratischen Gesellschaft reflexiv heranzuführen. Vielmehr handelt es um ein Prinzip, dass die gesamte Schul- und Unterrichtskultur durchzieht und der Persönlichkeitsentwicklung dienen soll. Der Artikel stellt die Ziele der Demokratiebildung an Berufsschulen dar. Darauf aufbauend werden empirische Ergebnisse aus einer gestaltungsorientierten Forschungsstudie über die Wirksamkeit von demokratieförderlichen Lehr-Lernarrangements im Bundesland Bayern präsentiert.


Zitiervorschlag

Ciolek, Sebastian; Gerholz, Karl-Heinz (2022). Wie ist Demokratiebildung an beruflichen Schulen didaktisch zu gestalten? Ergebnisse eines Design-Research Projektes im Bundesland Bayern. berufsbildung, 3(22), 9-13. https://doi.org/10.3278/BB2203W003

Die ganze Ausgabe als E-Paper

Marianne Friese; Dieter Münk (Hg.)
Werte- und Demokratiebildung
berufsbildung 3/2022
Preis
24,90 €

E-Paper Einzelbeitrag

Karl-Heinz Gerholz; Susan Seeber
Inhalt
berufsbildung 3/2022
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 1
Preis
kostenlos
Karl-Heinz Gerholz
Blickpunkt
Wertebildung für die Generation Z. Kann Klafkis kategoriale Bildung helfen?
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 2
Preis
kostenlos
Robin Busse; Philine Krebs; Susan Seeber; Jürgen Seifried
Zur Bedeutung der beruflichen Bildung für die politische Partizipation von Auszubildenden
Seite 3-8
Preis
6,00 €
Sebastian Ciolek; Karl-Heinz Gerholz
Wie ist Demokratiebildung an beruflichen Schulen didaktisch zu gestalten?
Ergebnisse eines Design-Research Projektes im Bundesland Bayern
Seite 9-13
Preis
5,00 €
Georg Tafner
Werteerziehung in der kaufmännischen beruflichen Bildung
Seite 14-17
Preis
4,00 €
Rico Behrens
Antidemokratische Herausforderungen für die Demokratiebildung an berufsbildenden Schulen
Seite 18-22
Preis
5,00 €
Martin Kenner
Moralisches Denken und Urteilen als Teil politischer Kompetenz
Seite 23-26
Preis
4,00 €
Tim Fackert; Simone Abendschön
Politische Bildung aus Sicht von ausbildenden Betrieben
Seite 27-29
Preis
3,00 €
Philine Krebs
Lerngelegenheiten für Demokratie und Zivilgesellschaft in der kaufmännischen Berufsausbildung
Seite 30-33
Preis
4,00 €
Silas Kropf
Demokratiekompetenz als Schlüssel zur Stärkung von Betrieben
Impulse zur Weiterentwicklung kompetenzorientierter betrieblicher und beruflicher Bildung
Seite 34-37
Preis
4,00 €
Dietrich Pukas
Politische Bildung und Demokratie-Erziehung im beruflichen Schulwesen Niedersachsens
am Beispiel einer gewerblich-technischen Berufsschule in Hannover
Seite 38-42
Preis
5,00 €
Pankraz Männlein; Karl-Heinz Gerholz
Wertebildung an beruflichen Schulen
Interview mit Pankraz Männlein, Vorsitzender des Bundesverbandes der Lehrkräfte für Berufsbildung e.
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 43-45
Preis
kostenlos
Anna Schlärmann; Kirsten Rusert; Margit Stein
Berufsorientierung und Berufseinmündung für Menschen mit Migrations- und LGBTQI*-Hintergrund
Intersektionalität als Analysedimension von Diskriminierungen
Seite 46-48
Preis
3,00 €
Beifang Ma; Jessica Paeßens; Esther Winther
Wir machen das zusammen oder: Worin unterscheiden sich individuelle und kollaborative Aufgabenbearbe
Seite 49-53
Preis
5,00 €
Silvia Annen
One fits all? Community Service Learning in Kanada
Seite 54-57
Preis
4,00 €
Klaus Jenewein; Martin D. Hartmann
Rezensionen
Seite 57-59
Preis
3,00 €
Franz Ferdinand Mersch; Volkmar Herkner
Trauer um Prof. Dr. Jörg-Peter Pahl
Nachruf von Franz Ferdinand Mersch und Volkmar Herkner
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 60
Preis
kostenlos