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ARTIKELDETAILS

Michael Schemmann (Hg.)

Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung /International Yearbook of Adult Education 2021

Optimierung in der Weiterbildung

2021, 200 Seiten

Band-Nr.: 44

Reihe: Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung

Artikelnummer: 6004675w

Creative Commons Lizenzvertrag
Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung /International Yearbook of Adult Education 2021 von Michael Schemmann (Hg.) steht unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz.
Zeitschrift:
ISBN: 9783763967667
E-Paper (PDF):
ISBN: 9783763967674
DOI: 10.3278/6004675w

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Beschreibung

  • DGfE-Kongress 2020 im IJEB


Die Ausgabe des IJEB/IYAE sammelt ausgewählte Beiträge zum Themenschwerpunkt "Optimierung in der Weiterbildung" in Anlehnung an den DGfE-Kongress, der im März 2020 coronabedingt ausfallen musste. Unterschiedliche Facetten der Optimierungsthematik aufgreifend werden folgende Themen diskutiert: differenzielle Inklusion in der beruflichen Bildung, pädagogisches und methodisch-didaktisches Können von Hochschullehrenden, Professionalisierung in der Weiterbildung vor dem Hintergrund von Digitalisierung und Mediatisierung, Optimierung und Organisationsentwicklung im Kontext migrationsbezogener Diversität, betriebliche Weiterbildungskulturen am Beispiel des BIBB-Qualifizierungspanels, Resilienz in Programmen der Erwachsenenbildung. In der Kategorie "Vermischtes" folgen ein Beitrag zu Dimensionen und Perspektiven von Innovationen sowie eine empirische Bestandsaufnahme zum Forschungsfeld "Erwachsenenbildung/Weiterbildung und Migration".


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Autor:in/Herausgeber:in

Prof. Dr. Michael Schemmann ist Professor für Erziehungswissenschaft an der Universität zu Köln, Schwerpunkt Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Er forscht zur Entstehung und Verbreitung internationaler Weiterbildungspolitik sowie Organisationen und Strukturen der Weiterbildung.

E-Paper Einzelbeitrag

Christian Gerhards; Ina Krause
Betriebliche Weiterbildungskulturen in Zeiten der Digitalisierung
Eine Analyse mit Daten des BIBB-Qualifizierungspanels
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Seite 91-115
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Michael Schemmann
Optimierung in der Weiterbildung
Eine thematische Einführung
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Seite 7-9
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Alisha M. B. Heinemann; Lisa Vogt
"Zur Optimierung der Anderen"
differenzielle Inklusion im Bildungssystem am Beispiel der beruflichen Bildung
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Seite 13-28
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Kirsten Aust; Stefanie Hartz
Das pädagogische, methodisch-didaktische Können von Lehrenden an Hochschulen
Ausgangssituation und Zusammenhang von Wissen und Können mit der Könnensentwicklung
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Seite 29-53
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Lisa Breitschwerdt; Regina Egetenmeyer
Professionalisierung im Kontext von Digitalisierung und Mediatisierung
Zu Fortbildungsformaten für das Personal in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung
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Seite 55-74
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Halit Öztürk; Eva Humt
Optimierung und Organisationsentwicklung in der Erwachsenen- und Weiterbildung
Erkundungen des Optimums im Kontext migrationsbezogener Diversität
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Seite 75-90
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Bernd Käpplinger; Caroline Dietz
Resilienz in Programmen der Erwachsenenbildung: Die fehlende (Selbst-)Optimierung?
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Seite 117-135
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Julia Koller
Dimensionen und Perspektiven von Innovationen in der Erwachsenenbildung
Ein systematic literature review
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Seite 139-161
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Gwennaëlle Mulliez
Forschung zu Weiterbildung und Migration? Eine Bestandsaufnahme mittels eines Scoping-Reviews
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Seite 163-189
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Sarah Jasmine Ernst
Rezension: Identifikation, Anpassung, Widerstand
Rezeptionen von Appellen des Lebenslangen Lernens
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Seite 193-196
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Johanna Weber
Rezension: Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung
Impulse - Befunde - Perspektiven
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 197-200
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Michael Schemmann (Hg.)
Inhalt
Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung 2021
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 3-6
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