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DOI: 10.3278/HBV1901W087

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Beschreibung

Bernd Käpplinger

Ewelina Mania (2018): Weiterbildungsbeteiligung "bildungsferner Gruppen" in sozialraumorientierter Forschungsperspektive, Bielefeld: wbv, ISBN 978-3-7639-1203-2

 

Barbara Nienkemper

Natalie Pape (2018): Literalität als milieuspezifische Praxis. Eine qualitative Untersuchung aus einer Habitus- und Milieuperspektive zu Teilnehmenden an Alphabetisierungskursen. Münster: Waxmann, SBN 978-3-8309-3768-5

 

Anke Grotlüschen

Political economy of adult learning systems: Comparative study of strategies, policies and constraints, by Richard Desjardins, London, Bloomsbury, 2017, ISBN 9781474273664

 

Anke Grotlüschen

Adult learning and education in international contexts: Future challenges for its professionalization Comparative Perspectives from the 2016 Würzburg Winter School. Edited by Regina Egetenmeyer, Sabine Schmidt-Lauff and Vanna Boffo. Peter Lang, Frankfurt a. M., 2017, 216 pp. Studies in Pedagogy, Andragogy and Gerontagogy series, vol. 69. ISBN 978-3-631-67875-6 (hbk), ISBN 978-3-631-71880-3 (ePUB), ISBN 978-3-653-07046-0 (ePDF)

 

Anke Grotlüschen

Bernhard, Armin; Rothermel, Lutz; Rühle, Manuel (Hrsg.) (2018): Handbuch Kritische Pädagogik. Eine Einführung in die Erziehungs- und Bildungswissenschaft, Weinheim: Beltz Verlag, ISBN:978-3-7799-3132-4


Die ganze Ausgabe als E-Paper

Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Inklusive Erwachsenenbildung
Hessische Blätter für Volksbildung 01/2019
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E-Paper Einzelbeitrag

Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Inhalt und Editorial
Rubrik: Editorial und Inhalt
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Seite 1-6
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Sabine Lauber-Pohle
Dimensionen einer inklusiven, allgemeinen Erwachse nenbildung
Rubrik: Thema
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Seite 7-17
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Emma Fawcett; Silke Schreiber-Barsch
Semantiken von Inklusion: Benennungspraktiken an v hs unter der Agenda inklusiver Erwachsenenbildung
Rubrik: Thema
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Seite 18-30
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Helge Stobrawe; Franziska Bonna; Marianne Hirschberg
Gelingensbedingungen einer Inklusiven Erwachsenenb ildung
aus einer normativ-rechtlichen und einer subjektwi ssenschaftlichen Perspektive
Rubrik: Thema
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Seite 31-40
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Johannes Schädler
Erwachsenenbildung für Menschen mit Behinderungen als Feld kommunaler Inklusionsplanung
Rubrik: Thema
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Seite 41-53
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Eric Mootz; Thorsten Denker
Herausforderung "Inklusive Volkshochschule"
Versuch einer Identifizierung und Reduzierung von Teilnahmebarrieren für Menschen mit Behinderung
Rubrik: Thema
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Seite 54-63
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Ulrich Klemm
Wege zu einer inklusiven Erwachsenenbildung
Evaluation und Implementierung an sächsischen Volk shochschulen
Rubrik: Thema
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Seite 64-70
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Frauke Onken; Ursula Müller
iBoB - inklusive berufliche Bildung ohne Barrieren
Rubrik: Thema
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Seite 71-77
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Michael Hemm
"So gelingt inklusive Erwachsenenbildung"
Der Bamberger Weg zu einer inklusiven Volkshochsch ule
Rubrik: Thema
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Seite 78-79
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Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Hinweise
Rubrik: Berichte
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Seite 82-86
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Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Rezensionen
Rubrik: Rezensionen
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Seite 87-98
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