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Barbara Menke

Wo werden Volkshochschulen als Vermittler beruflicher Bildung künftig gebraucht?

2018, 3 Seiten

Artikelnummer: HBV1804W371

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Wo werden Volkshochschulen als Vermittler beruflicher Bildung künftig gebraucht? von Menke, Barbara steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/HBV1804W371

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Beschreibung

Für Arbeit und Leben, die vom Deutschen Gewerkschaftsbund (DGB) und dem Deutschen Volkshochschulverband (DVV) gemeinsam getragene Organisation der politischen und sozialen Bildungsarbeit, formuliert die Geschäftsführerin Barbara Menke Eindrücke und Erwartungen an die Volkshochschulen. Ein Schlüsselbegriff in der Argumentation ist der des "integrativen erwachsenenbildnerischen Konzepts", welches eine wechselseitige Durchdringung von Qualifikation und Emanzipation zum Gegenstand hat. In ihrer Standortbesichtigung sieht auch Menke einen Gestaltungsansatz der Volkshochschulen, der weit über den Programmbereich Arbeit und Beruf hinausführt. Im Alphabetisierungs- und Grundbildungsbereich, insbesondere mit Arbeitsbezug, erkennt der Beitrag darüber hinaus besondere Herausforderungen für eine Gestaltungshilfe von gelingenden Berufsbiographien.


Autor:in/Herausgeber:in

Barbara Menke ist Geschäftsführerin des Bundesarbeitskreises Arbeit und Leben.

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Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
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Inhalt und Editorial
Rubrik: Editorial und Inhalt
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Kramp-Karrenbauer, Annegret
Heute wie vor 100 Jahren: Volkshochschulen sind Orte gelebter Demokratie
Rubrik: Vorwort
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Klemm, Ulrich
Politische Bildung als Instrument gesellschaftlicher Veränderung
Wie gesellschaftspolitisch wirkmächtig können, dürfen und sollen Volkshochschulen sein?
Rubrik: Thema
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Mannes, Astrid
Aktuelle Herausforderungen im Bereich der Politischen Bildung
Rubrik: Thema
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Kaczmarek, Oliver
Politische Bildung für den Zusammenhalt im Land
Rubrik: Thema
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Seite 325-327
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Frömming, Götz
"Mehr Humboldt bitte!"
Oder: Geburt und Werden der Volkshochschule aus dem Geist eines preußischen Reformers
Rubrik: Thema
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Seite 327-330
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Brandenburg, Jens
Politische Bildung als Instrument gesellschaftlicher Verantwortung
Wie gesellschaftspolitisch wirkmächtig können, dürfen und sollen Volkshochschulen sein?
Rubrik: Thema
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Seite 330-333
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Bull-Bischoff, Birke
Politische Bildung als Instrument gesellschaftlicher Veränderung
Wie gesellschaftspolitisch wirkmächtig können, dürfen und sollen Volkshochschulen sein?
Rubrik: Thema
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Seite 333-335
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Walter-Rosenheimer, Beate
Politische Bildung als Instrument gesellschaftlicher Veränderung
Wie gesellschaftspolitisch wirkmächtig können, dürfen und sollen Volkshochschulen sein?
Rubrik: Thema
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Seite 335-337
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Groppe, Hans-Hermann
Kulturelle Bildung in d. vhsen als Herausforderung und Chance für eine weltoffene Bürgergesellschaft
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Seite 338-346
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Knüsel, Pius
Der Kulturbruttokoeffizient
Volkshochschulen und kulturelle Bildung
Rubrik: Thema
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Seite 347-351
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Lison, Barbara
Kulturelle Bildung als Herausforderung weltoffener Bürgergesellschaft
Welche Aufgaben kommen den Volkshochschulen im Blick auf Kunst und Kultur heute zu?
Rubrik: Thema
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König, Gabriele
Employability durch kulturelle Bildung
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Groth, Annette
Die Rolle der Beruflichen Bildung an Volkshochschulen
Ein subjektiver Innenblick
Rubrik: Thema
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Klinger, Ansgar
Wo und unter welchen Voraussetzungen werden vhsen als Vermittler berufl. Bildung künftig gebraucht?
Rubrik: Thema
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Dittrich, Jörg
Berufliche Bildung als Gestaltungshilfe aktiver Berufsbiografie
Wo werden Volkshochschulen als Vermittler beruflicher Bildung künftig gebraucht?
Rubrik: Thema
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Menke, Barbara
Wo werden Volkshochschulen als Vermittler beruflicher Bildung künftig gebraucht?
Rubrik: Thema
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Grund, Gregory
Volkshochschule steht für lebenslanges Lernen
Lernen heißt Veränderung. Welche Anpassungen sehe ich für die vhs in den nächsten 100 Jahren?
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Seitter, Wolfgang
Herausforderung Volkshochschule: Rückblick - Einblick - Ausblick
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Wolf, Bernhard S. T.; Heuer, Klaus
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Rubrik: Berichte
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