Schülerschaft mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung II (SFGE II)

Kompetenzen und Unterstützungsbedarfe von Schüler:innen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

In der zweiten Studie "Schülerschaft mit dem Föderschwerpunkt geistige Entwickelung" (SFGE II) wurden Ausgangsbedingungen, Unterstützungsbedarfe und Kompetenzen ermittelt und ausgewertet. In ihren Beiträgen thematisieren die Autor:innen die Befunde zu sozio- und bildungsbiografischen sowie psychologisch-medizinischen Aspekten. Ein Analyseschwerpunkt liegt dabei auf schulischen Lerninhalten wie Sprache und Kommunikaiton, Lesen, Schreiben und Mathematik.

In Themenkapiteln werden die erhobenen Strukturdaten und Kompetenzen einzeln aufgearbeitet und dargestellt, geordnet nach theoretischem Hintergrund, Forschungsstand, Methodik, Ergebnissen und Diskussion. Im Vergleich mit der ersten baerischen SFGE-Studie von 2010 werden in der aktuellen Replikationsstudie Trends und Entwicklungen des Förderschwerpunktes sichtbar.


Studierende, Forschende und Lehrkräfte der Sonderpädagogik, Eltern und Elternverbände, Schulträger und -verwaltungen sowie Akteur:innen in Einrichtungen der Behindertenhilfe finden hier wertvolle Informationen zur Entwicklung der Schüler:innengruppe und ihrer Rahmenbedingungen für das schulische Lernen.

Autorinnen und Autoren
Dominika Baumann ist Doktorandin und wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Pädagogik bei geistiger Behinderung an der Universität Würzburg. Prof. Dr. Wolfgang Dworschak ist Inhaber des Lehrstuhls für Pädagogik bei geistiger Behinderung einschließlich inklusiver Pädagogik an der Universität Regensburg. Miriam Kroschewski ist Doktorandin und wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Pädagogik bei Geistiger Behinderung an der Universität Würzburg.Prof. Dr. Christoph Ratz ist Inhaber des Lehrstuhls für Pädagogik bei Geistiger Behinderung an der Universität Würzburg. Anna Selmayr ist Doktorandin und wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Pädagogik bei geistiger Behinderung einschließlich inklusiver Pädagogik an der Universität Regensburg. Prof. Dr. Michael Wagner leitet die Arbeitseinheit Pädagogik bei geistigen und körperlichen Behinderungen an der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.

Dominika Baumann, Wolfgang Dworschak, Miriam Kroschewski,
Christoph Ratz, Anna Selmayr, Michael Wagner
Schülerschaft mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung II (SFGE II)
Reihe: Lehren und Lernen mit behinderten Menschen, Band 42
236 Seiten, Bielefeld 2021
ATHENA bei wbv

27,90 Euro
ISBN 978-3-7639-6782-7
Artikel-Nr. 6006409
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