Herausforderungen und Reaktionen in Zeiten des Social Distancing
Ein Blick in die Alphabetisierung und Grundbildung
Erste Erkenntnisse aus Gesprächen, die die Autorinnen mit Verantwortlichen aus dem Bereich Alphabetisierung und Grundbildung geführt haben, deuten darauf hin, dass die Umstellung auf das Lernen mit Distanz hier auf besondere Herausforderungen stößt. Die Autorinnen identifizieren drei charakteristische Reaktionen auf die Herausforderungen: reaktiv, bewahrend oder progressiv.
Beiträge
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weiter bilden spricht mit Marie Batzel, Helmut Bremer, Klaus Knappstein, Johannes Sabel et al.
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Bibliografische Angaben
- Reihe: weiter bilden
- Band: 27
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 01.12.2020
- Umfang: 4 Seiten
- Artikelnr: WBDIE2004W010
- DOI (E-Paper): 10.3278/WBDIE2004W010
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis: