Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hg.)

Editorial und Inhalt

Aus dem Inhalt (u.a.):

Regina Egetenmeyer
Im Fokus: International-vergleichende Forschung in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung

Caroline Euringer, Alisha M.B. Heinemann, Franziska Bonna
Bildungspolitische Konsequenzen (inter-)nationaler Vergleichsstudien zur Literalitätskompetenz

Katrin Kraus, Martin Schmid
Rahmenbedingungen, Datenlage und Erkenntnisse zum Weiterbildungspersonal im Vergleich Deutschland - Schweiz

Laura Lücker, Ewelina Mania
Übergänge innerhalb der Weiterbildungseinrichtungen am Beispiel von Angeboten für Menschen mit Migrationshintergrund

Beiträge

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Regina Egetenmeyer
Im Fokus: International-vergleichende Forschung in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung -

zwischen bildungspolitischer Steuerung und disziplinärer Konfiguration

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Franziska Bonna, Alisha M.B. Heinemann, Caroline Euringer
Bildungspolitische Konsequenzen (inter-)nationaler Vergleichsstudien zur Literalitätskompetenz

Zur Relevanz der Bestimmung eines Mindestniveaus in der Alphabetisierung

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Katrin Kaufmann, Elisabeth Reichart, Klaus Schömann
Der Beitrag von Wohlfahrtsstaatsregimen und Varianten kapitalistischer Wirtschaftssysteme zur

Erklärung von Weiterbildungsteilnahmestrukturen bei Ländervergleichen

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Ewelina Mania, Laura Lücker
Übergänge innerhalb der Weiterbildungseinrichtungen am Beispiel von

Angeboten für Menschen mit Migrationshintergrund

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