Berufliche Lehrkräftebildung
Entwicklungen, Herausforderungen und Perspektiven
Berufliche Lehrkräftebildung wird in dieser Anthologie in ihren historischen Entwicklungslinien, aktuellen Veränderungskontexten und internationalen Bezügen analysiert.
Die Beiträge zeichnen unterschiedliche Ausprägungen in Bundesrepublik und DDR nach, ordnen Professionalisierungs- und Qualifizierungsprozesse ein und diskutieren, wie hohe Professionsstandards strukturell gesichert werden. Für die Gegenwart werden Grundlinien der Modernisierung sowie Modelle an Standorten der beruflichen Lehrkräftebildung dargestellt, mit denen auf akute Lehrkräftebedarfe reagiert wird. Internationale Perspektiven ermöglichen den Vergleich von Trends und Handlungsoptionen.
Der Band richtet sich an Forschende, Studierende und Lehrende der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie an bildungspolitische und administrative Akteur:innen der beruflichen Bildung.
Die Beiträge zeichnen unterschiedliche Ausprägungen in Bundesrepublik und DDR nach, ordnen Professionalisierungs- und Qualifizierungsprozesse ein und diskutieren, wie hohe Professionsstandards strukturell gesichert werden. Für die Gegenwart werden Grundlinien der Modernisierung sowie Modelle an Standorten der beruflichen Lehrkräftebildung dargestellt, mit denen auf akute Lehrkräftebedarfe reagiert wird. Internationale Perspektiven ermöglichen den Vergleich von Trends und Handlungsoptionen.
Der Band richtet sich an Forschende, Studierende und Lehrende der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie an bildungspolitische und administrative Akteur:innen der beruflichen Bildung.
Vorwort
Volkmar Herkner
Zur Entstehung einer eigenständigen Kategorie von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen-Ausbildung zu Zeiten der Weimarer Republik
Friedhelm Schütte
Gewerbelehrer:innen - Ausbildung im Nationalsozialismus. Geschichte, Politik, Alltag
Dieter Grottker
Das geschichtliche Verstehen - das Geschichtliche verstehen. Vom Gewerbelehrer zum Diplom-Ingenieur-Pädagogen in der DDR
Dietmar Frommberger, Silke Lange, Christoph Porcher
Berufliche Lehrkräftebildung und Lehrkräftegewinnung in Deutschland - Grundlinien, Veränderungskontexte und Diskussionen
Kristina Trampe
Berufliche Lehrkräftebildung im Ausnahmezustand: Strukturelle Ausgestaltung von Sondermaßnahmen im Spannungsfeld zwischen Pragmatismus und Qualitätsansprüchen
Frank Bünning, Georg Spöttl, Harry Stolte
Qualifizierung von Lehrkräften im internationalen Kontext - Trends und Perspektiven
Oksana Melnyk
Zur Frage der Governance der beruflichen Lehrerinnen-und Lehrerbildung in der Ukraine
Melanie Keßeler, Bastian Klammroth, Jens Klusmeyer
Entwicklung und Evaluation eines studiengangspezifischen Online Self-Assessments (OSAs) am Beispiel des Bachelorstudiengangs Wirtschaftspädagogik der Universität Kassel
Reiner Schlausch
Duales Masterstudium für das Lehramt an berufsbildenden Schulen mit gewerblich-technischen beruflichen Fachrichtungen
Klaus Jenewein
Bedeutung betrieblicher Praxiserfahrungen für die berufliche Lehrerbildung
Volkmar Herkner
Zur Entstehung einer eigenständigen Kategorie von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen-Ausbildung zu Zeiten der Weimarer Republik
Friedhelm Schütte
Gewerbelehrer:innen - Ausbildung im Nationalsozialismus. Geschichte, Politik, Alltag
Dieter Grottker
Das geschichtliche Verstehen - das Geschichtliche verstehen. Vom Gewerbelehrer zum Diplom-Ingenieur-Pädagogen in der DDR
Dietmar Frommberger, Silke Lange, Christoph Porcher
Berufliche Lehrkräftebildung und Lehrkräftegewinnung in Deutschland - Grundlinien, Veränderungskontexte und Diskussionen
Kristina Trampe
Berufliche Lehrkräftebildung im Ausnahmezustand: Strukturelle Ausgestaltung von Sondermaßnahmen im Spannungsfeld zwischen Pragmatismus und Qualitätsansprüchen
Frank Bünning, Georg Spöttl, Harry Stolte
Qualifizierung von Lehrkräften im internationalen Kontext - Trends und Perspektiven
Oksana Melnyk
Zur Frage der Governance der beruflichen Lehrerinnen-und Lehrerbildung in der Ukraine
Melanie Keßeler, Bastian Klammroth, Jens Klusmeyer
Entwicklung und Evaluation eines studiengangspezifischen Online Self-Assessments (OSAs) am Beispiel des Bachelorstudiengangs Wirtschaftspädagogik der Universität Kassel
Reiner Schlausch
Duales Masterstudium für das Lehramt an berufsbildenden Schulen mit gewerblich-technischen beruflichen Fachrichtungen
Klaus Jenewein
Bedeutung betrieblicher Praxiserfahrungen für die berufliche Lehrerbildung
Die Herausgebenden des Bandes sind:
Prof. Dr. Dietmar Frommberger ist Professor für Berufs- und Wirtschaftspädagogik an der Universität Osnabrück.
Jun.-Prof.in Dr.in Silke Lange ist Juniorprofessorin für Berufs- und Wirtschaftspädagogik an der Universität Osnabrück.
Prof. Dr. Dietmar Frommberger ist Professor für Berufs- und Wirtschaftspädagogik an der Universität Osnabrück.
Jun.-Prof.in Dr.in Silke Lange ist Juniorprofessorin für Berufs- und Wirtschaftspädagogik an der Universität Osnabrück.
weitere Infos
Frommberger, Dietmar & Lange, Silke (Hg.) (2026). Berufliche Lehrkräftebildung: Entwicklungen, Herausforderungen und Perspektiven. Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/9783763979448