ARTIKELDETAILS

Michael Thoma

Short notes: Critical analysis of textbooks

Österreichischer Berufsbildungsforschungspreis 2016

Einzelner Beitrag

2017, 4 Seiten

Artikelnummer: 6004552w061

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Short notes: Critical analysis of textbooks von Thoma, Michael steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/6004552w061

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Beschreibung

  • Berufsbildungsforschung in Österreich, Deutschland und der Schweiz


Zitiervorschlag

Thoma, M.: Short notes: Critical analysis of textbooks. Österreichischer Berufsbildungsforschungspreis 2016. In: Schlögl, P./Stock, M./Moser, D. u.a. (Hg.): Berufsbildung, eine Renaissance?. S. 61-64, Bielefeld 2017. DOI: 10.3278/6004552w061

Die ganze Ausgabe als E-Book

Schlögl, Peter; Stock, Michaela; Moser, Daniela; Schmid, Kurt; Gramlinger, Franz (Hg.)
Berufsbildung, eine Renaissance?
Motor für Innovation, Beschäftigung, Teilhabe, Aufstieg, Wohlstand, ...
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Inhaltsverzeichnis
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Dorninger, Christian; Schlögl, Peter; Stock, Michaela; Moser, Daniela; Schmid, Kurt; Gramlinger, Franz
Vorwort und Editorial
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Seite 7-18
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Büchter, Karin
Allgemeinbildung und Berufsbildung - übergreifende Widersprüche historisch betrachtet
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Seite 21-43
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Gonon, Philipp
Renaissance der dualen Berufsbildung durch Modernisierung
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Seite 44-60
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Thoma, Michael
Short notes: Critical analysis of textbooks
Österreichischer Berufsbildungsforschungspreis 2016
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Seite 61-64
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Conein, Stephanie; Schwarz, Henrik
Berufsgestaltung in Zukunftsbranchen - eine Herausforderung
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Seite 67-78
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Bock-Schappelwein, Julia; Huemer, Ulrike
Formal überqualifiziert?
Eine Analyse der Verwertbarkeit der formalen Ausbildung am österreichischen Arbeitsmarkt
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Seite 79-91
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Landauer, Doris
Bildungsarmut und ihre Folgen
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Seite 92-103
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Halbfas, Brigitte; Liszt, Verena; Klusmeyer, Jens; Kiss, Katharina; Spangl, Susanne
Entrepreneurship Education als Innovationskraft der Berufsbildung - eine Standortbestimmung
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Seite 104-118
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Frötschl, Clemens
Einführung integrierter Unternehmenssoftware im kaufmännischen Unterricht
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Seite 121-131
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Krumpholz, Maria; Helm, Christoph; Heinrichs, Karin
Effekte des Leistungsselbstkonzepts auf die Leistung von Schüler:innen im Fach Rechnungswesen
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Seite 132-142
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Benner, Ilka; Magalhaes, Sónia; Schnarr, Alexander
Bildungstheoretische Zugänge zu berufspädagogischen Lehr-/ Lernarrangements
Reflexionen vor dem Hintergrund von Diskursen über Beruflichkeit, Inklusion und Teilhabe an Bildung
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Seite 143-156
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Lentner, Marlene
Berufswahlprozesse junger Frauen
Lebenskonstruktionen weiblicher Lehrlinge im Kontext gesellschaftlicher Wandlungsprozesse
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Seite 159-171
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Salchegger, Silvia; Glaeser, Anna; Widauer, Katrin; Bitesnich, Heidelinde
Warum besuchen Mädchen mit Spitzenleistungen in Mathe so selten eine höhere technische Lehranstalt
Ursachen und Folgen von Geschlechterunterschieden bei der Schulwahl
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Seite 172-183
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Bergmann, Nadja; Gassler, Helmut; Kugi-Mazza, Edith; Leitner, Andrea; Scambor, Elli; Waid, Margit
Berufsbildung "aktuell" : Renaissance der altbekannten Arbeitsmarktsegregation
Oder: neue Möglichkeit für eine gleichstellungsorientierte Arbeitswelt?
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Seite 184-198
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Schlögl, Peter; Mayerl, Martin
Kosten und Nutzen der Lehrausbildung
Neue Ergebnisse für Österreich und eine Gegenüberstellung für die deutschsprachigen Länder
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Seite 201-213
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Jansen, Anika; Blöchle, Sara-Julia; Grollmann, Philipp
Duale Ausbildung als betriebliche Strategie der Fachkräftesicherung
Motivation von Betrieben und Organisation im internationalen Vergleich
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Seite 214-226
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Richter, Patrick
Wie zufrieden sind Lernende in der beruflichen Bildung in Deutschland?
Eine Untersuchung zum Ausbildungsende und Verbleib von Absolvent:innen beruflicher Schulen in Berlin
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Seite 229-240
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Lachmayr, Norbert
Die Lehre aus Sicht der Lernenden
Lehrlinge als neue Anspruchsgruppe im Qualitätsdiskurs beruflicher Lernprozesse
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Seite 241-252
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Wagner, Cornelia; Rückmann, Jana
Qualitätsmanagement in der beruflichen Bildung in Deutschland
Ein aktueller Überblick mit dem Schwerpunkt der schulinternen Evaluation
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Seite 253-264
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Wiesner, Kim-Maureen
Image und Attraktivität der deutschen Berufsbildung für Studierende in Deutschland
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Seite 267-278
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Berger, Klaus; Dittmann, Christian; Lindemann, Barbara; Meyer, Rita; Nittel, Dieter; Wahl, Johannes
Konvergierende und divergierende Tendenzen
Übergänge zwischen Berufs-, Hochschul- und Weiterbildung im päd. organisierten System des LLL
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Seite 279-293
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Vieback, Linda; Brämer, Stefan; Maretzki, Jürgen
AbsolventInnen der Berufsbildung als neue Zielgruppe der wissenschaftlichen Weiterbildung
Bedarfsanalyse, Anforderungen, Rahmenbedingungen & Handlungsansätze am Beisp. der Mikrosystemtechnik
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Seite 294-308
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Lindinger, Korinna; Moser, Winfried
Früher Schulabgang und die Transition von Bildung in Beschäftigung
Eine Typologie der nationalen Übergangsstrukturen in Europa
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Seite 311-323
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Hippach-Schneider, Ute
Tertiäre internationale Bildungsstatistik qualitativ interpretiert
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Seite 324-331
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Barabasch, Antje; Petrick, Stefanie
Policy Transfer in der Berufsbildung in Südkorea
Die Gleichzeitigkeit von globalem Lehren und Lernen
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Seite 332-341
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Verzeichnis der mitwirkenden Personen
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Seite 342-350
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