Dieter Timmermann

Das Gutachten zur Finanzierung Lebenslangen Lernens (2001 - 2004)

Eine rückblickende Einordnung

Bundesregierung und Bundestag hatten im Oktober 2001 die Expertenkommission "Finanzierung Lebenslangen Lernens" eingesetzt und die Kommission hatte ihre Arbeit mit der Übergabe ihres Schlussberichts an Bundesbildungsministerin Bulmahn im Juli 2004 beendet.1 Im Folgenden sollen die Ergebnisse und Wirkungen der Arbeit der Kommission im Rückblick betrachtet werden. Es werden zunächst Auftrag und Ziele der Kommission vorgetragen, anschließend geht es um die die Relevanz des Lebenslangen Lernens begründenden Argumente und den Finanzierungsbegriff. Dem folgt ein Überblick über die möglichen Finanzierungsinstrumente. Die Empfehlungen der Kommission und Stellungnahmen zu den Vorschlägen schließen sich an. Ein alternatives Bildungssparmodell wird vorgestellt, das zusammen mit den Kommissionsvorschlägen die weitere politische Diskussion prägt. Der Beitrag schließt mit der Präsentation weiterer Finanzierungsanregungen und einem kurzen Fazit.

Beiträge


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Natalie Pape, Helmut Bremer
Habitus als Ressource der (Nicht-)Teilnahme an Weiterbildung

Überlegungen am Beispiel der Alphabetisierungsforschung

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Jürgen Küfner, Ulrich Klemm, Ralph Egler
Meta-Ressource Politik

Politisches Handeln als Kernkompetenz erwachsenenpädagogischer Einrichtungen

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Franziska Stodolka, Annika Goeze
Das Personal als Ressource der Erwachsenenbildung/ Weiterbildung

Ein systematisches Review über das Zusammenwirken unterschiedlicher Personalgruppen

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Dieter Timmermann
Das Gutachten zur Finanzierung Lebenslangen Lernens (2001 - 2004)

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
  • Band: 69
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 16.12.2019
  • Umfang: 18 Seiten
  • Artikelnr: HBV1904W306
  • DOI (E-Paper): 10.3278/HBV1904W306
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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