Fluch oder Segen?
Big Data und Learning Analytics im Lernkontext
Nicht nur in Online-Kursen werden immer mehr Daten über die und von den Teilnehmenden gesammelt. Diese Daten können mithilfe von Learning-Analytics-Programmen ausgewertet und verwendet werden, um Lernen zu personalisieren und Probleme in individuellen oder auch institutionellen Lernkontexten zu lösen.
Beiträge
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Erschlossen oder auferlegt?
Demokratiebildung und Wertevermittlung in Orientierungskursen für Zuwanderinnen und Zuwanderer
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»Wir müssen jetzt über KI sprechen!«
weiter bilden spricht mit Michael Brendel und Olaf Zawacki-Richter
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