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Einführung in den Koran
Ibrahim Aslandur

Einführung in den Koran

Zentrale Themen und Schlüsselkonzepte
In der systematischen Einführung werden zentrale Themen und Konzepte des Korans intratextuell analysiert, theologisch fundiert und verständlich für Studium und Lehre aufbereitet.

2026, 206 S.
Artikelnummer: utb1553
ISBN: 9783825266936

22,00 €
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Serbisch lernen
Olga Stojanović-Fréchette

Serbisch lernen

Lehr- und Übungsbuch
Das Lehrbuch für Serbisch (A1-A2) mit Grammatik, Übungen, kulturellen Inhalten und Vokabelverzeichnis ist für Studium und Selbststudium geeignet.

2026, 400 S.
Artikelnummer: utb1592
ISBN: 9783825266080

32,00 €
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Medienpsychologie
Alfred-Joachim Hermanni

Medienpsychologie

Theorien, Wirkungen und digitale Dynamiken
Dies ist ein fundiertes Lehrbuch der Medienpsychologie mit klassischen Theorien und aktuellen Entwicklungen digitaler Medien. Behandelt FOMO, Filterblasen, Influencer-Illness und Election Disruption - ideal für Studium, Lehre und Praxis.

2026, 248 S.
Artikelnummer: utb1646
ISBN: 9783825266998

23,00 €
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Digital- und Medienpädagogik
Stefan Hierholzer

Digital- und Medienpädagogik

Für sozialpädagogische und lehrende Berufe
Das Lehrbuch erklärt Digital- und Medienpädagogik praxisnah für Fachkräfte in der Sozialpädagogik und Bildung. Mit Konzepten, Methoden, OER und Tools für digitalen Unterricht und sozialpädagogische Praxis.

2026, 212 S.
Artikelnummer: utb1583
ISBN: 9783825266196

26,00 €
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Embodiment und Trauma
Eva-Maria Rottlaender, Nicole Wiehl

Embodiment und Trauma

Grundlagen und körperorientierte Verfahren
Das Lehrwerk bietet fundiertes Wissen zur Wechselwirkung zwischen Embodiment, Trauma und Emotionen und beleuchtet, wie sich Traumata im Körpergedächtnis verankern. Dazu werden neurobiologische Grundlagen und praxisnahe Methoden untersucht.

2026, 160 S.
Artikelnummer: utb1520
ISBN: 9783825266097

27,00 €
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Freiräume für innovative digitale Lehre
Marina Friedrich-Schieback, Melanie Klinger, Niko Baldus (Hg.)

Freiräume für innovative digitale Lehre

Gestaltungsprozesse, Lehrprojekte, Reflexionen
Der Sammelband zeigt, wie digitale Innovationen Hochschullehre verändern. Praxisberichte, Forschungsergebnisse und didaktische Konzepte bieten Impulse für digitale Lehr-Lern-Formate, KI-Einsatz und Qualitätsentwicklung an Hochschulen.

2026, 352 S.
Artikelnummer: I78663
ISBN: 9783763978663
Verfügbar als: Buch, E-Book

49,90 €
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Entwicklungen und Perspektiven der Fachdidaktiken
Daniela Worek, Christof Schreiber, Bundesarbeitskreis Lehrerbildung e.V. (bak) (Hg.)

Entwicklungen und Perspektiven der Fachdidaktiken
Wie verändern Digitalisierung und Künstliche Intelligenz fachliches Lernen? Die Ausgabe diskutiert aktuelle Entwicklungen der Fachdidaktiken und präsentiert Forschungsergebnisse, Konzepte und Praxisbeispiele für Schule und Lehrkräftebildung.

Zeitschrift SEMINAR, 32
2026, 160 S.
Artikelnummer: SEM2602
Verfügbar als: Zeitschrift, E-Paper, E-Paper-Teilbeitrag

16,00 €
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80 Jahre hvv – Zeitläufte und Perspektiven
Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)

80 Jahre hvv – Zeitläufte und Perspektiven

Hessische Blätter für Volksbildung 2/2026
Die Jubiläumsausgabe diskutiert zentrale Entwicklungen der Erwachsenenbildung. Die Beiträge analysieren den Wandel und Kontinuitäten im Bezug auf die Digitalisierung, in Netzwerken und Lernorten sowie aktuelle Herausforderungen im Bildungssystem.

Hessische Blätter für Volksbildung, 76
2026, 96 S.
Artikelnummer: HBV2602
Verfügbar als: Zeitschrift, E-Paper, E-Paper-Teilbeitrag

21,90 €
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Der Lehrkräftemangel in der beruflichen Bildung
Christian Stoll

Der Lehrkräftemangel in der beruflichen Bildung

im Kontext von Habitus und Bildungsaspiration
Der Autor Stoll analysiert den Lehrkräftemangel in der beruflichen Bildung auf Basis einer Studie der TU Berlin. Er entwickelt ein Konzept habitus- und aspirationssensibler Lehrkräftebildung mit Fokus auf Herkunft, Biografien und Studienbedingungen.

Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen, 96
2026, 402 S.
Artikelnummer: I80093
ISBN: 9783763980093
Verfügbar als: Buch, E-Book

49,90 €
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AI in TVET
Frank Bünning, Christian Blobner, Guenter Podlacha (Hg.)

AI in TVET

Reflections and Implementations Across Academia, Industry, and Policymaking
This edited volume examines the role of AI in TVET and presents international perspectives from research, educational practice and policymaking on skills development, teacher education and digital transformation.

Berufsbildung, Arbeit und Innovation, 91
124 S.
Artikelnummer: I79264
ISBN: 9783763979264
Verfügbar als: Buch, E-Book

49,90 €
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