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Veronika Zimmer

Mehr Sprachpraxis!

Spracherwerb in Integrationskursen

2016, 3 Seiten

Artikelnummer: DIE1603W040

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DOI: 10.3278/DIE1603W040

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Beschreibung

Im Zuge der aktuellen Wanderungsbewegungen mit mehreren Hunderttausend Flüchtlingen allein in Deutschland werden Konzepte erfolgreicher Sprachvermittlung immer wichtiger. Dem vom BAMF geförderten Integrationskurs kommt dabei eine zentrale Rolle zu. Der Beitrag greift auf Daten einer qualitativen Untersuchung der Autorin zurück, bei der in 51 Interviews mit Integrationskursteilnehmenden Erfolgsfaktoren des Sprachenerwerbs erhoben wurden. Aus Sicht der Betroffenen ist mangelnde Sprachpraxis das größte Hindernis. Die Ergebnisse werden unter Einbezug der aktuellen politischen Entwicklungen diskutiert.


Die ganze Ausgabe als E-Paper

Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hg.)
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 3/2016
Sprache und Sprechen in der Erwachsenenbildung
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Inhalt
Rubrik: Inhalt
Seite 5
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Blickpunkte
Rubrik: Blickpunkt
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Lehnen, Katrin
Stichwort "Sprache und Sprechen in der Erwachsenenbildung"
Rubrik: Thema
Seite 22-23
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Brandt, Peter
»Die Chancen der Oralität nutzen«
Mit dem Sprachdidaktiker Gerhard von der Handt im Gespräch über Sprachbewusstsein
Rubrik: Thema
Seite 24-26
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Pabst-Weinschenk, Marita
Sprechen, dass man gut zuhören und verstehen kann
Ein Synopse-Modell von Sprechen im Kontext
Rubrik: Thema
Seite 27-31
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Teuchert, Brigitte
Chancen und Möglichkeiten des Erwerbs rhetorischer Kompetenzen
Sprechwissenschaftliche Perspektiven auf Erwachsenenbildung
Rubrik: Thema
Seite 32-35
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Kotthoff, Helga; Mielke, Moses
»Ach so« oder »aha«?
Die Bedeutung von Mündlichkeit in DaF und DaZ
Rubrik: Thema
Seite 36-39
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Zimmer, Veronika
Mehr Sprachpraxis!
Spracherwerb in Integrationskursen
Rubrik: Thema
Seite 40-42
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Noack, Martin
Stiefkind Weiterbildung
Vater Staat und die öffentliche Bildungsfinanzierung
Rubrik: Forum
Seite 46-48
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