#Quatsch.
Rezension zu "#SchreibenKannIch" v. Yannick Weiler
Der Schreibratgeber "#SchreibenKannIch" von Yannick Weiler ist ein Paradebeispiel dafür, wie moderne schreibdidaktische Literatur nicht aussehen sollte. Losgelöst von jeglichen Forschungsdiskursen beschreibt das Werk Schreibstrategien, die nur durch den subjektiven Erfahrungshorizont des Autors begründet werden. Der Text behauptet nicht weniger, als dass diese Strategien für alle Leser*innen zum Schreiberfolg führen würden, unabhängig vom fachlichen Kontext, Schreibtyp oder persönlichen Präferenzen.
Beiträge
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Selbstreferenz und Wissenschaft
Perspektiven in der Ratgeberliteratur und ihr Mehrwert für die Schreibdidaktik
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Schreibprozesskommentare
Der Einsatz von reflexiven Texten zur Analyse der Akzeptanz von Peer-Feedback
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Studie zur Wirkung realer und fiktiver Adressat*innen
Wie sie den Erstellungsprozess einer Abschlussarbeit beeinflussen
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Das Ich im Schatten der Methode
Eine Hinführung zum Potenzial autoethnografischen Schreibens für wissenschaftliche Praxis
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Erfahrungsbericht über eine autoethnografische Schreibwerkstatt an der Universität Zürich
Ein Dialog zwischen Dozentin und Studentin
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The Habit of Freedom and the Courage to Write
Rezension zu "Schafft euch Schreibräume!" von Judith Wolfsberger
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