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Neue Impulse für die wissenschaftliche Weiterbildung in Ostbayern
Abschlussband Verbundprojekt OTH mind
Das Projekt ist Teil der Initiative "Aufstieg durch Bildung: Offene Hochschulen" des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF).
1. Einleitung
2. Mathematikvorbereitung für nichttraditionell Studierende im technischen Bereich - Erfahrungen aus dem Angebot BeVorStudium
3. Didaktische Innovationen in der wissenschaftlichen Weiterbildung Erkenntnisse aus OTH mind und Implikationen für die Weiterbildungspraxis
4. Der Einsatz digitaler Tools für die Zielgruppenanalyse in der wissenschaftlichen Weiterbildung
5. Integration von Studienaussteiger/innen in den beruflichen Bildungssektor
Ein Konzept aus der Praxis
6. Was ist DAS denn? Neue Kurzformate in der wissenschaftlichen Weiterbildung
7. Ein Rundumblick: Gender Mainstreaming und Diversity Management in Projekten der wissenschaftlichen Weiterbildung
8. Zwischen Kooperation und Konkurrenz: Netzwerkarbeit in Forschungsprojekten der wissenschaftlichen Weiterbildung
9. Qualitätsmanagement in der wissenschaftlichen Weiterbildung und berufsbegleitenden Studienvorbereitung im Rahmen des Projektes OTH mind
weitere Infos
Regionen über Weiterbildung an Hochschulen professionalisieren: Projektergebnisse aus Ostbayern
Der Strukturwandel treibt viele Regionen in Deutschland um. Wie Weiterbildung an Hochschulen dazu beitragen kann, den Wandel zu gestalten, Know-how regional aufzubauen und Arbeitskräfte durch wissenschaftliche Weiterbildung zu professionalisieren, wurde in einem Verbundprojekt der Ostbayerischen Technischen Hochschulen (OTH mind - modulares innovatives Netzwerk für Durchlässigkeit) getestet und evaluiert. Der Band 'Neue Impulse für die wissenschaftliche Weiterbildung in Ostbayern' präsentiert die Ergebnisse.
Im Mittelpunkt des Verbundprojektes zur Professionalisierung der akademischen Weiterbildung in der Hochschulregion Ostbayern steht das Weiterbildungsprojekt, mit seinen innovativen Modulen, Vorbereitungskursen und Transferprojekten, die erfolgreich getestet, implementiert und evaluiert wurden. Die Ergebnisse werden in drei Abschnitten präsentiert: Zielgruppenansprache und Netzwerk, Studieneingangsphase sowie wissenschaftliche Weiterbildung. Auf der Arbeitsebene betrachten die Beiträge das didaktische Arbeiten mit Bezug auf die Kursangebote, auf der Strategieebene Fragen der Bedarfs- und Zielgruppenanalyse sowie Supportstrukturen und auf der Verwaltungsebene das Thema Netzwerkarbeit und Einordnung in den regionalen Hochschulraum.
Das Projekt OTH mind ist Teil der Initiative 'Aufstieg durch Bildung: Offene Hochschulen' des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Die Initiative zielt darauf ab, die Durchlässigkeit an Hochschulen zu erhöhen und neue Angebote für nichttraditionell Studierende voranzutreiben. Die Stärkung der wissenschaftlichen Weiterbildung soll die berufliche und akademische Bildung nachhaltig verzahnen und so zur Sicherung des zukünftigen Fachkräftebedarfs beitragen.
'Neue Impulse für die wissenschaftliche Weiterbildung in Ostbayern' ist als digitale Ausgabe Open Access verfügbar, die gedruckte Ausgabe ist bei wbv.de/shop oder im Buchhandel erhältlich.
Schlagworte
- Akademische Weiterbildung
- Beruf
- beruflich qualifizierte Studierende
- Berufliche Qualifizierung
- berufsbegleitende Studienangebote
- berufsbegleitende Weiterbildung
- Digitalisierung
- Fachhochschule
- Fachkräftemangel
- Flexibilisierung
- Hochschule
- Hochschulforschung
- Hochschulsystem
- Innovation
- innovative Lehr- / Lernarrangements
- Lebenslanges Lernen
- Modularisierung
- offene Hochschule
- Qualitätsmanagement
- Studieneingangsphase
- Technische Hochschule
- Weiterbildungsforschung
- Zielgruppenorientierung