Reihenverzeichnis
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- Basiswissen Didaktik des Bewegungs- und Sportunterrichts
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- Essential Aus- und Weiterbildungspädagoge:in
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- Leitfaden für die Bildungspraxis
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- Leuphana-Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik
- Litkey. Die Schriftsprache als Schlüssel zu gesellschaftlicher Teilhabe
- Materialien für den naturwissenschaftlichen Unterricht. Klassen 5/6
- Mehrsprachigkeit in Bildungskontexten
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- NEA POLIS. Studien zur Kultur am Ausgang der Antike und im beginnenden Mittelalter
- Öffentliche Pädagogik - Bildung für Individuum und Gesellschaft
- Pädagogik bei Verhaltensstörungen
- Pädagogik und Politik
- Pädagogik: Perspektiven und Theorien
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- Schriftenreihe Hochschulmarketing
- Schriftenreihe Ringvorlesungen der Märchen-Stiftung Walter Kahn
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- Studientexte für Erwachsenenbildung
- systhemia - Systemische Pädagogik
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- Wirtschafts- und Berufspädagogische Texte
- Wirtschaftspädagogisches Forum
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Hochschulweiterbildung in Theorie und Praxis
ARTIKELDETAILS
Anja Wurdack, Marco Bradshaw (Hg.)
Neue Impulse für die wissenschaftliche Weiterbildung in Ostbayern
Abschlussband Verbundprojekt OTH mind
2020, 224 Seiten
Band-Nr.: 4
Reihe: Hochschulweiterbildung in Theorie und Praxis
Artikelnummer: 6004765
Buch:
ISBN: 9783763961023
E-Book (PDF):
ISBN: 9783763965984
DOI: 10.3278/6004765w
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Beschreibung
Professionalisierung der akademischen Weiterbildung
Öffnung der Hochschule für neue Zielgruppen
In dem Sammelband werden die Ergebnisse zum Projekt "OTH mind - modulares innovatives Netzwerk für Durchlässigkeit" zusammengefasst. Ziel des Verbundprojekts war die Professionalisierung der akademischen Weiterbildung in der Hochschulregion Ostbayern. Die hier vorgestellten Projekte enthalten die Angebotsentwicklung auf verschiedenen Qualifikationsebenen sowie die Qualitäts- und Weiterentwicklung akademischer Weiterbildung. Alle Inhalte wurden getestet und evaluiert. Die Ergebnisse werden in drei Abschnitten präsentiert: Zielgruppenansprache und Netzwerk, Studieneingangsphase sowie akademische Weiterbildung.
Das Projekt ist Teil der Initiative "Aufstieg durch Bildung: Offene Hochschulen" des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF).
SchlagwörterAkademische WeiterbildungBerufberuflich qualifizierte StudierendeBerufliche Qualifizierungberufsbegleitende Studienangeboteberufsbegleitende WeiterbildungDigitalisierungFachhochschuleFachkräftemangelFlexibilisierungHochschuleHochschulforschungHochschulsystemInnovationinnovative Lehr- / LernarrangementsLebenslanges LernenModularisierungoffene HochschuleQualitätsmanagementStudieneingangsphaseTechnische HochschuleWeiterbildungsforschungZielgruppenorientierung
Weitere InfosWerbeblattPressetextWebsite
Autor:in/Herausgeber:in
Marco Bradshaw ist Verbundkoordinator des BMBF-Projekts OTH mind. Der Politologe und Diplom-Sozialpädagoge arbeitet am Zentrum für Weiterbildung und Wissensmanagement der Ostbayerischen Technischen Hochschule (OTH) Regensburg.
Anja Wurdack ist Projektleiterin des BMBF-Projekts OTH mind an der Ostbayerischen Technischen Hochschule (OTH) Amberg-Weiden. Sie erarbeitet modulare und flexible Konzepte für lebenslanges Lernen in der wissenschaftlichen Weiterbildung für die Zielgruppen beruflich Qualifizierte, IT-Fachkräfte sowie Studienaussteiger:innen.