Paderborner Beiträge 2022
die hochschullehre - Themenheft 2022
Die Teilnehmer:innen des Paderborner hochschuldidaktischen Zertifikatsprogramms "Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule" haben im Kontext des Vertiefungsmoduls ihre Lehre vor dem Hintergrund des „Scholarship of teaching and learning" beforscht.
Die forschungsgeleitete Auseinandersetzung mit der eigenen Lehre im Sinne des Scholarship of teaching and learning legt ein zentrales Augenmerk auf die Studierenden die. So wurden bei den Projekten im Jahr 2021 unter anderem „student engagement" in der digitalen Lehre oder die Interaktion zwischen Lernenden näher betrachtet.
In engem Austausch mit Hochschuldidaktikerinnen und -didaktikern und weiteren Lehrenden wurden neun Projekte erfolgreich abgeschlossen, von denen drei im diesjährigen Themenheft "Paderborner Beiträge 2022" von die hochschullehre vorgestellt werden.
Die forschungsgeleitete Auseinandersetzung mit der eigenen Lehre im Sinne des Scholarship of teaching and learning legt ein zentrales Augenmerk auf die Studierenden die. So wurden bei den Projekten im Jahr 2021 unter anderem „student engagement" in der digitalen Lehre oder die Interaktion zwischen Lernenden näher betrachtet.
In engem Austausch mit Hochschuldidaktikerinnen und -didaktikern und weiteren Lehrenden wurden neun Projekte erfolgreich abgeschlossen, von denen drei im diesjährigen Themenheft "Paderborner Beiträge 2022" von die hochschullehre vorgestellt werden.
Inhalt
Diana Bücker & Nerea Vöing
Editorial
Thorsten Auer
Die Wirksamkeit von Lernzielen für Studienleistungen - eine experimentelle Studie
Dennis Hambach
Evaluation eines digitalen Fachspezifischen Chinesischsprachkurses für Studierende des Ingenieurwesens
Enes Yigitbas
Einsatz und Evaluation von Virtual Reality-Technologie in einem Informatik-Seminar
Diana Bücker & Nerea Vöing
Editorial
Thorsten Auer
Die Wirksamkeit von Lernzielen für Studienleistungen - eine experimentelle Studie
Dennis Hambach
Evaluation eines digitalen Fachspezifischen Chinesischsprachkurses für Studierende des Ingenieurwesens
Enes Yigitbas
Einsatz und Evaluation von Virtual Reality-Technologie in einem Informatik-Seminar
weitere Infos
Bücker, Diana & Vöing, Nerea (Hg.) (2022). Paderborner Beiträge 2022. die hochschullehre - Themenheft 2022. DOI: 10.3278/HSLT2203W