Mobilität für die Zukunft
Interdisziplinäre und (fach-)didaktische Herausforderungen
Die Autoren des Sammelbands diskutieren interdisziplinär gesellschaftliche Ausprägungen und Herausforderungen von Mobilität und skizzieren (fach-)didaktische Ansätze einer Mobilitätserziehung, in der Schüler positive Erfahrungen machen können und Nachhaltigkeit als Handlungsrahmen eingeführt wird.
Mobilität für die Zukunft: Zur Einführung
(Michael Otten/Steffen Wittkowske)
Entwicklung von der Verkehrs- zur Mobilitätserziehung an Schulen in der Bundesrepublik Deutschland anhand von bildungspolitischen Empfehlungen
(Sarah Weihrauch)
Voraussetzungen von Kindern und Jugendlichen
Kinder im Straßenverkehr - Betrachtungen aus verkehrspsychologischer Sicht
(Susann Richte)
Denn sie wissen nicht, was sie tun...? Mobilität und Risikoverhalten im Jugendalter
(Maria Limbourg)
Mobilität und Mobilitätserziehung aus nachhaltiger Sicht
Mobilitätsmanagement: ein Beitrag zur Gestaltung einer nachhaltigen Mobilität
(Ulrike Reutter)
Von der Verkehrserziehung zur Mobilitätsbildung - Ideen für die Praxis im Rahmen der Bildung für nachhaltige Entwicklung
(Philipp Spitta)
Nachhaltige Entwicklung und Mobilität - didaktische Herausforderungen für den Sachunterricht
(Sonja Dietrich/Meike Wulfmeyer)
Curriculare und didaktische Betrachtungen
Mobilitätserziehung in Lehrplänen und aktuellen Schulbüchern des Sachunterrichts
Beate Blaseio
Das Thema "Mobilität" in den Curricula und dessen Interpretation in aktuellen Schulbüchern der Sekundarstufe I
(Carolin Duda)
Bildung in Bewegung: Das Curriculum Mobilität am außerschulischen Lernort Autostadt in Wolfsburg
(Michael Pries)
Alternative Zugänge zu Mobilität
Rad-Schlag - Velo(mobilität) gestern und heute
(Michael Polster)
Slow Tourism als Reisemarkt der Zukunft
(Christian Antz)
Zum Abschluss
Mobilität(-serziehung) im Diskurs - Experten im Interview
(Annette Grünewald/Daniela Gustke/Frauke-Elisabeth Hahnenkamp/Johanna Wilken)
Mobilität für die Zukunft - Interdisziplinäre und (fach-)didaktische Herausforderungen
(Michael Otten/Steffen Wittkowske)
Literaturverzeichnis
Autorenverzeichnis
Beiträge
weitere Infos
Verkehrserziehung durch Abschreckung: In den 1950er und 60er Jahren war das der Unterrichtsentwurf. Dieses Konzept geriet zunehmend in die Kritik und der Begriff "Mobilität" erhielt Einzug in die Lehrpläne und Curricula. 2012 veröffentlichte die Kultusministerkonferenz (KMK) eine Empfehlung zur konzeptionellen Neuorientierung. Der Band "Mobilität für die Zukunft" stellt Möglichkeiten zur Umsetzung einer neuen Ver-kehrserziehung vor. Der Band ist die dritte Publikation der Reihe "In Bewegung", in der sich die Autostadt GmbH mit den Themen Mobilität und Bildung beschäftigt.
Die Mobilitätserziehung der Zukunft soll dazu beitragen, den Klima-schutz zu stärken, die Grenzen der ökologischen Belastbarkeit der Erde einzuhalten und die negativen Auswirkungen des Verkehrs auf Menschen zu reduzieren. Diese neuen Ansätze sind handlungsorien-tiert und ermöglichen es den Schülern, eigene positive Erfahrungen zu machen. Sie orientieren sich am Konzept einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung. "Mobilität für die Zukunft" enthält Beiträge der gleichnamigen Ringvorlesung "Mobilität für die Zukunft - Interdisziplinäre und (fach-)didaktische Herausforderungen" mit Vorschlägen für den didaktischen Rahmen einer Mobilitätserziehung. Die Vorträge werden anhand von Experteninterviews mit Wissenschaftlern unterschiedlicher Fachrichtungen ergänzt. Die editorische Bearbeitung der Herausgeber rahmt den gesamten Band. Der Einblick in ausgewählte Ergebnisse und Fragestellungen der Mobilitätsforschung wird ergänzt durch einen Ausblick auf zukünftige Herausforderungen und Aufgaben.