Kasusauffälligkeiten in Lernertexten
Die vorliegende Arbeit, die der empirisch fundierten Linguistik, der Variationslinguistik und der (Grammatik‑)Didaktik zuzuordnen ist, widmet sich Kasusauffälligkeiten in Lernertexten und verfolgt das Ziel, diese empirisch zu erfassen, zu klassifizieren und zu analysieren.
Die qualitative und quantitative Analyse von Zweifelsfällen wird mithilfe eines repräsentativen Korpus vorgenommen, um Erkenntnisse sowohl über die Stellung der Kasusauffälligkeiten im Sprachsystem (Sprachsystemanalyse) als auch über deren tatsächliche Verbreitung (Sprachgebrauchsanalyse) zu gewinnen. Diese Analyse ergibt, dass die in Grammatiken und Nachschlagewerken vorzufindenden Werturteile über die Verbreitung und Grammatikalität von Strukturen oft zu pauschal ausfallen, da sie zwei wesentliche Faktoren - den grammatischen Aufbau von Phrasen und die Region - weitgehend unberücksichtigt lassen. Ebenso kommt es vor, dass Lehrerinnen und Lehrer bei der Korrektur von Lernertexten sprachliche Strukturen als fehlerhaft markieren, obwohl es sich um Varianten handelt. Diese Erkenntnisse werden in einem didaktischen Teil verarbeitet, der auch konkrete Unterrichtsvorschläge enthält.
Die qualitative und quantitative Analyse von Zweifelsfällen wird mithilfe eines repräsentativen Korpus vorgenommen, um Erkenntnisse sowohl über die Stellung der Kasusauffälligkeiten im Sprachsystem (Sprachsystemanalyse) als auch über deren tatsächliche Verbreitung (Sprachgebrauchsanalyse) zu gewinnen. Diese Analyse ergibt, dass die in Grammatiken und Nachschlagewerken vorzufindenden Werturteile über die Verbreitung und Grammatikalität von Strukturen oft zu pauschal ausfallen, da sie zwei wesentliche Faktoren - den grammatischen Aufbau von Phrasen und die Region - weitgehend unberücksichtigt lassen. Ebenso kommt es vor, dass Lehrerinnen und Lehrer bei der Korrektur von Lernertexten sprachliche Strukturen als fehlerhaft markieren, obwohl es sich um Varianten handelt. Diese Erkenntnisse werden in einem didaktischen Teil verarbeitet, der auch konkrete Unterrichtsvorschläge enthält.
Inhalt
I Einleitung
1 Vorbemerkungen
2 Zielsetzung und Hypothesen
3 Vorgehensweise
II Theoretischer Teil
4 Bestimmung und Erörterung wesentlicher Begriffe
5 Markiertheitstheorie
6 Valenztheorie
7 Kategorie Kasus
8 Fazit und Überleitung
III Empirischer Teil
9 Korpora und Referenzquellen
10 Auswertungsmodalitäten des Lernertexte-Korpus
11 Identifizierte Kasusauffälligkeiten
12 Identifizierte Zweifelsfälle und Analyse
13 Zusammenfassung und Interpretation der Analyse
14 Quantitative Darstellung der Kasusauffälligkeiten
IV Didaktischer Teil
15 Fachdidaktik und Fachwissenschaft
16 Didaktische Grundlagen
17 Variationslinguistische Perspektiven
18 Zweifelsfälle im Deutschunterricht
19 Grammatikunterricht und Literaturunterricht
20 Unterrichtssequenzen: Vorüberlegungen und Ziele
21 Unterrichtssequenzen anhand ausgewählter Zweifelsfälle
V Zusammenfassung und Ausblick
VI Literaturverzeichnis und Quellennachweis
VII Weitere Verzeichnisse
I Einleitung
1 Vorbemerkungen
2 Zielsetzung und Hypothesen
3 Vorgehensweise
II Theoretischer Teil
4 Bestimmung und Erörterung wesentlicher Begriffe
5 Markiertheitstheorie
6 Valenztheorie
7 Kategorie Kasus
8 Fazit und Überleitung
III Empirischer Teil
9 Korpora und Referenzquellen
10 Auswertungsmodalitäten des Lernertexte-Korpus
11 Identifizierte Kasusauffälligkeiten
12 Identifizierte Zweifelsfälle und Analyse
13 Zusammenfassung und Interpretation der Analyse
14 Quantitative Darstellung der Kasusauffälligkeiten
IV Didaktischer Teil
15 Fachdidaktik und Fachwissenschaft
16 Didaktische Grundlagen
17 Variationslinguistische Perspektiven
18 Zweifelsfälle im Deutschunterricht
19 Grammatikunterricht und Literaturunterricht
20 Unterrichtssequenzen: Vorüberlegungen und Ziele
21 Unterrichtssequenzen anhand ausgewählter Zweifelsfälle
V Zusammenfassung und Ausblick
VI Literaturverzeichnis und Quellennachweis
VII Weitere Verzeichnisse
weitere Infos
Ertl, Martin (2022). Kasusauffälligkeiten in Lernertexten. Bielefeld: Schneider bei wbv. https://doi.org/10.3278/9783763974092