Globale Trends in der Erwachsenenbildung - auf dem Weg zu CONFINTEA VII (2022)
Der Beitrag beschreibt die Methode der UNESCO, mithilfe der Weltkonferenzen über Erwachsenenbildung, die sie ca. alle zwölf Jahre veranstaltet, einen politischen Konsens unter den Mitgliedstaaten darüber herzustellen, über welche geeigneten Maßnahmen, insbesondere durch die Regierungen, aber auch die anderen relevanten Akteure, die Erwachsenenbildung in der Folge der Weltkonferenz in den UNESCO-Mitgliedsländern gefördert werden soll. Anhand einiger zentraler UNESCO-Dokumente bzw. Veröffentlichungen werden einige zentrale Themen herausgearbeitet, die den internationalen Diskurs in der nahen Zukunft und auch auf der nächsten Weltkonferenz 2022 in Marokko aus der Sicht des Autors vermutlich bestimmen werden.
Beiträge
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Community Development and Education
Konzeptionelle Positionierungen zwischen Affirmation und Emanzipation
Open Access
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Bibliografische Angaben
- Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
- Band: 70
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 16.06.2020
- Umfang: 12 Seiten
- Artikelnr: HBV2002W007
- DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/HBV2002W007
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis:
- Autor(en): Werner Mauch