Downloads (kostenlos)
Digitalisierung mit Arbeit und Berufsbildung nachhaltig gestalten
Der vorliegende Sammelband ist in drei Teile gegliedert. Im Abschnitt zur ressourcenfo-kussierten Facharbeit geht es um die Gestaltung nachhaltiger Produktions-, Service- und Reparaturprozesse: Wie kann digitale Technik genutzt werden, um ressourcenschonend und -effizient zu arbeiten? Unter dem Stichwort "Smartes Lernen" diskutieren die Autorinnen und Autoren das Gelingen der didaktischen Transformation und neue Unterrichtsmethoden für gewerblich-technische Schulen. Im Weiterem beschäftigt sich der Band mit der Informatik als Querschnittsdisziplin sämtlicher Digitalisierungsprozesse: Wie kann informatische Bildung in der beruflichen Aus- und Fortbildung gestaltet werden, obwohl Informatik kein verbindliches Schulfach ist?
Dieser Sammelband enthält Beiträge der 29. Fachtagung der BAG Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik 2019 im Rahmen der Hochschultage Berufliche Bildung (HTBB) in Siegen.
Ressourcenfokussierte Facharbeit als Gegenstand beruflicher Bildung
Thomas Vollmer
Digitalisierung und Nachhaltigkeit - Chancen und Risiken
Stefan Nagel
Nachhaltigkeitsorientiertes Fachkräftehandeln im Kontext einer Green Economy und zunehmender Digitalisierung
Handling oder Handlung - Wege zum "smarten" Lernen im Unterricht gewerblich-technischer Schulen
Susanne Thimet
Interdisziplinäre Ausbildung von Lehrkräften zu Industrie 4.0
Hartmut Müller, Folene Nannen-Gethmann
Berufliche Qualifizierung 4.0 - Konzepte und Ziele für die gewerblichen Berufe
Martin D. Hartmann, Eric J. Wendkouni Sawadogo, Dirk Wohlrabe
Komplexität technisch-kommunikativer Vorgänge im Rahmen der Digitalisierung und Konsequenzen für Kompetenzprofile und Unterricht
Tanja Mansfeld
Gehört das deutsche System der Berufsbildung bald "zum alten Eisen"?
Britta Schlömer
Technische Produktdesignerinnen und -designer: Auswirkungen der Digitalisierung auf Arbeitsprozesse und Konsequenzen für eine zukunftsgerechte Unterrichtsentwicklung
Andreas Lindner, Anna-Lisa Krause
"Smartes Lernen" - "Lernen 4.0" - oder einfach nur "Programmiertes Lernen - reloaded"?
Lars Windelband
Berufliche Handlungsfähigkeit in digitalisierten Arbeitsumgebungen verlangt Prozesskompetenz und neue didaktische Ansätze in der beruflichen Bildung
Informatik verändert die gewerblich-technische Berufsbildung
Axel Grimm
Neues zur beruflichen Fachrichtung "Informationstechnik/Informatik"
Simone Opel & Michael Schlichtig
Data Science und Big Data in der beruflichen Bildung: Konzeption und Erprobung eines Projektkurses für die Sekundarstufe II
Tamara Riehle
Welche informatischen Kenntnisse oder Kompetenzen brauchen Fachkräfte in der gewerblich-technischen Domäne im Zeitalter der Digitalisierung?
Maik Jepsen
Netzwerktechnik in nicht IT-spezifischen Bildungsgängen
weitere Infos
- Digitalisierung mit Arbeit und Berufsbildung nachhaltig gestalten -
Für elektro-, informations-, metall- und fahrzeugtechnische Berufe ist digitale Technik ein zweischneidiges Schwert: Auf der einen Seite führt sie in Aus- und Fortbildungsgängen zu starken Veränderungen, auf der anderen Seite können die Beschäftigten dieser Berufe Veränderungen mitgestalten, da sie innovative Produkte entwickeln und nutzen. Wie die Digitalisierung die gewerblich-technische Berufsbildung, die Lehrkräftebildung und den Unterricht an beruflich-technischen Schulen verändert und welche Chancen sich daraus ergeben, ist Thema des Sammelbandes ¿Digitalisierung mit Arbeit und Berufsbildung nachhaltig gestalten¿.
Im Abschnitt zur ressourcenfokussierten Facharbeit geht es um die Gestaltung nachhaltiger Produktions-, Service- und Reparaturprozesse: Wie kann digitale Technik genutzt werden, um ressourcenschonend und effizient zu arbeiten? Unter dem Stichwort "Smartes Lernen" diskutieren die Autorinnen und Autoren das Gelingen der didaktischen Transformation und neue Unterrichtsmethoden für gewerblich-technische Schulen. Im Weiteren beschäftigt sich der Band mit der Informatik als Querschnittsdisziplin für sämtliche Digitalisierungsprozesse und der zentralen Frage, wie informatische Bildung in der beruflichen Aus- und Fortbildung gestaltet werden kann, obwohl Informatik kein verbindliches Schulfach ist.
Der Sammelband enthält Beiträge der 29. Fachtagung der BAG Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik 2019, die im Rahmen der Hochschultage Berufliche Bildung (HTBB) in Siegen stattfand.
Bibliografische Angaben
- Reihe: Berufsbildung, Arbeit und Innovation
- Band: 55
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 15.03.2020
- Umfang: 216 Seiten
- Artikelnr: 6004722w
- ISBN (Print): 9783763958337
- ISBN E-Book (PDF): 9783763962891
- DOI (E-Book): 10.3278/6004722w
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis:
