Gemeinsam für Open Access in Social Sciences und Humanities – Aufruf zur Unterstützung der Enable!-Community   

Die Enable!-Community tritt an, um eine Open-Access-Publikationskultur in den Social Sciences und Humanities (SSH: Sozial- und Geisteswissenschaften) zu entwickeln, die von allen Akteuren getragen wird. In einem Mission-Statement rufen Verlage, Institutionen und Wissenschaftler:innen zur aktiven Unterstützung des Projektes Enable!.

wbv Publikation unterstützt die Initiative seit 2019 und gehört zu den Erstunterzeichnern des Mission Statement vom 25.5.2020.

Mission Statement der Enable!-Community

Neu im Open Access

ARTIKELDETAILS

Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)

CVTS3 - Berufliche Weiterbildung in Unternehmen

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DOI: 10.3278/HBV1203W275

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Beschreibung

Die berufliche Weiterbildung in Unternehmen ist auf europäischer Ebene im Jahr 2007 bereits zum dritten Mal erhoben worden. Der Third Continuing Vocational Training Survey (CVTS3) schließt direkt an die Vorgängererhebungen des Jahres 2000 (CVTS2) und 1994 (CVTS1) an.

Die Definition der betrieblichen Weiterbildung blieb in der CVTS3 gegenüber den ersten beiden Erhebungen unverändert. Unter betrieblicher Weiterbildung werden Weiterbildungsmaßnahmen verstanden, die vorausgeplantes, organisiertes Lernen darstellen und die vollständig oder teilweise von Unternehmen für ihre Beschäftigten finanziert werden. Neben den Lehrveranstaltungen (Lehrgänge, Kurse und Seminare) als Weiterbildung im engeren Sinne umfasst die betriebliche Weiterbildung auch andere Formen von Weiterbildungsmaßnahmen (z. B. Informationsveranstaltungen, Job-Rotation, Lernen am Arbeitsplatz oder Selbstgesteuertes Lernen).


SchlagwörterErhebungLernen

Zitiervorschlag

CVTS3 - Berufliche Weiterbildung in Unternehmen. In: Hessische Blätter für Volksbildung 03/2012. Kooperation mit Betrieben, S. 275-280, Bielefeld 2012. DOI: 10.3278/HBV1203W275

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Intermediäre Kooperations- & Vernetzungsstrukturen am Beispiel des Arbeitgeberverbandes Gesamtmetall,
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