Gesellschaftsbild und Weiterbildung:
Das "Politische" im "Beruflichen" - empirische Einblicke in eine "integrierte Realität"
Der Beitrag knüpft an die Debatte um die Verbindung beruflicher und politischer Weiterbildung an. Gestützt auf eine qualitativ-empirische Studie, bei der Teilnehmende längerfristiger Weiterbildungen befragt wurden, wurde der Verknüpfung von Gesellschaftsbildern und Weiterbildung nachgegangen. Gezeigt wird, dass Gesellschaftsbilder, verstanden als im Habitus verankerte gesellschaftliche Ordnungs- und Teilungsprinzipien und Vorstellungsschemata, Prozesse beruflicher Weiterbildung in mehrfacher Hinsicht mitstrukturieren und den Lernenden sehr präsent sind. Im Ergebnis wird für eine stärkere Verknüpfung von politischer und beruflicher bei der programmatischen und pädagogischen Gestaltung von Weiterbildung plädiert.
Beiträge
Gesellschaftsbild und Weiterbildung:
Das "Politische" im "Beruflichen" - empirische Einblicke in eine "integrierte Realität"
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Die Erfassung beruflicher Weiterbildung in der Volkshochschul- und der Verbundstatistik -
Aktueller Stand und Perspektiven nach der Revision der DIE-Anbieter-/Angebotsstatistiken
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Die statistische Entwicklung des Programmbereichs Arbeit-Beruf an Volkshochschulen seit den 1990ern
Tiefenanalysen und Interpretationen aus der Perspektive der Praxis
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Die VHS-Statistikreform und das Erfassen von berufsbezogenen Kursen im Kursprogramm der VHS
Diskussionsbeitrag
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Traditionalismus und Grobgranularität
Anmerkungen zur Konvergenz zwischen ökonomischer und pädagogischer Vernunft in der Betrieblichen
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Das allmähliche Verschwinden des Politischen aus der beruflichen Weiterbildung
"Integration beruflicher und politischer Erwachsenenbildung"
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Bibliografische Angaben
- Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
- Band: 67
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 15.09.2017
- Umfang: 10 Seiten
- Artikelnr: HBV1703W224
- DOI (E-Paper): 10.3278/HBV1703W224
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
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