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ARTIKELDETAILS

Christian Kühn, Ingo Liefner, Lysann Zander, Claudia Schomaker, Steffi Robak

Das interdisziplinäre Forschungscentre "Bildung, W issen, Innovation"

2021, 8 Seiten

Artikelnummer: HBV2103W005

Creative Commons Lizenzvertrag
Das interdisziplinäre Forschungscentre "Bildung, W issen, Innovation" von Christian Kühn; Claudia Schomaker; Ingo Liefner; Lysann Zander; Steffi Robak steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/HBV2103W005

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Beschreibung

Die Entwicklung und Realisierung interdisziplinärer Forschungsvorhaben brauchen verlässliche Strukturen, um vertrauensvolle Kooperationen aufzubauen, Support vonseiten der Leitungsgremien und einen beständigen kommunikativen Austausch der verschiedenen Disziplinen. In der fachdisziplinär differenzierten Hochschullandschaft finden sich nur wenige Organisationsformate, die diese Strukturen bieten und sichern. Mit dem Centre "Bildung, Wissen, Innovation" etabliert sich an der Leibniz Universität Hannover ein solch forschungsorientiertes Zentrum. In dem Artikel stellen die Gründungsmitglieder eine erste Struktur sowie ihre jeweiligen disziplinären Perspektiven vor und zeigen daran anschlussfähige Potenziale für die Realisierung interdisziplinärer Forschungen auf.


Autor:in/Herausgeber:in

Steffi Robak, Prof. Dr. phil., Professorin für Bildung im Erwachsenenalter am Institut für Berufspädagogik und Erwachsenenbildung der Leibniz Universität Hannover.

 

Christian Kühn, M. A., wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Berufspädagogik und Erwachsenenbildung der Leibniz Universität Hannover.

 

Claudia Schomaker, Prof. Dr. phil., Professorin für Sachunterricht und Inklusive Didaktik am Institut für Sonderpädagogik der Leibniz Universität Hannover.

 

Lysann Zander, Prof. Dr. phil., Professorin für Empirische Bildungsforschung am Institut für Erziehungswissenschaft der Leibniz Universität Hannover.

 

Ingo Liefner, Prof. Dr. rer. nat., Professor für Wirtschaftsgeographie am Institut für Wirtschafts- und Kulturgeographie der Leibniz Universität Hannover.

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Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Interdisziplinarität - Transdisziplinarität (in) d er Erwachsenen- und Weiterbildung
Hessische Blätter für Volksbildung 3/2021
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Steffi Robak; Marieanne Ebsen-Lenz; Birte Egloff
Editorial: Interdisziplinarität - Transdisziplinar ität (in) der Erwachsenenbildung
Rubrik: Thema
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Seite 4-12
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Sebastian Lerch
Interdisziplinarität als Merkmal erwachsenenpädago gischen Denkens und Handelns?
Rubrik: Thema
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Seite 13-22
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Rudolf Tippelt
Forschung und Wissenschaft der EB und WB in inter- und transdisziplinärer Kommunikation
Rubrik: Thema
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Seite 23-35
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Sandra Habeck
Interdisziplinarität in Veranstaltungen der wissen schaftlichen Weiterbildung
Rubrik: Thema
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Seite 36-47
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Christian Kühn; Ingo Liefner; Lysann Zander; Claudia Schomaker; Steffi Robak
Das interdisziplinäre Forschungscentre "Bildung, W issen, Innovation"
Rubrik: Thema
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Seite 48-55
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Sascha Rex; Philip Smets
Interdisziplinäre Bildungsplanung am Beispiel des vhs-Schwerpunktsemesters BNE
Rubrik: Thema
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Seite 56-61
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Florian Voigt
Konfliktmoderation und Mediation mit Gegenwind - B ürgerforum Energiewende Hessen
Rubrik: Thema
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Seite 62-66
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Birte Egloff; Marieanne Ebsen-Lenz
Nachgefragt: Lernort Bürgerforum Energiewende Hess en
Rubrik: Thema
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Seite 67-75
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Alexander Wicker
Digitale Medienwelt, Data Literacy und die Rolle d er politischen Bildung
Rubrik: Thema
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Seite 76-84
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Christoph Köck
Irgendwo, irgendwie, irgendwann? - Überlegungen zu Präsenz (in) der Volkshochschule
Rubrik: Thema
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Seite 85-92
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Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Service
Berichte - Rezensionen
Rubrik: Service
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Seite 95-102
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