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ARTIKELDETAILS

Günther Böhme

Bildung aus demografischer Perspektive

2010

Artikelnummer: HBV1001W011

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Bildung aus demografischer Perspektive von Böhme, Günther steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/HBV1001W011

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Beschreibung

Mit einer kurzen Skizzierung des demographischen Wandels wird zugleich die Rede von der alternden Gesellschaft einer kritischen Prüfung unterzogen. Diese stützt sich auf eine sozial-psychologische Analyse der pauschal "die Alten" Genannten. Es zeigt sich, dass die auffällige quantitative Zunahme der "Alten" nicht per se eine Alterung der Gesellschaft bedeutet. Realitätsgerechter ist es, statt vom Alter allgemein von einem "dritten Lebensalter" und den drei Phasen des älteren, des alternden und des alten Menschen zu sprechen. Aus der Einsicht in deren unterschiedliches Verhältnis zur Zeit werden Folgerungen für die Bildungstheorie und die pädagogische Praxis der Erwachsenenbildung gezogen.


Zitiervorschlag

Böhme, G.: Bildung aus demografischer Perspektive. In: Hessische Blätter für Volksbildung 01/2010. Verwerfungen in der Weiterbildung, S. 11-20, Bielefeld 2010. DOI: 10.3278/HBV1001W011

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Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Hessische Blätter für Volksbildung 01/2010
Verwerfungen in der Weiterbildung
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Inhalt
Rubrik: Inhalt
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Faulstich, Peter
Verwerfungen in der Weiterbildung
Rubrik: Editorial
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Seite 3-4
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Faulstich, Peter
Verwerfungen zwischen Arbeiten und Lernen
Rubrik: Wissenschaft
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Seite 5-10
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Böhme, Günther
Bildung aus demografischer Perspektive
Rubrik: Wissenschaft
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Seite 11-20
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Robak, Steffi
Verwerfungen im Schatten unternehmerischer Aktivierungspolitik
Rubrik: Wissenschaft
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Seite 21-34
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Schöll, Ingrid
Organisation und Institution
Erwachsenenbildung unter konfligierenden Anforderungen
Rubrik: Wissenschaft
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Seite 35-43
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Nittel, Dieter
Verwerfungen im unvollendeten Projekt der Professionalisierung
Rubrik: Wissenschaft
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Seite 44-55
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Schönfeld, Wolfgang
Tendenzen in der Praxis der Weiterbildung
Einige polemische Anmerkungen in guter Absicht
Rubrik: Praxis
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Seite 56-64
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Berichte
Rubrik: Berichte
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Seite 67-80
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Hinweise/ Personalia
Rubrik: Berichte
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Seite 81-88
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Rezensionen
Rubrik: Rezensionen
Creative Commons Lizenzvertrag

Seite 89-99
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