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ARTIKELDETAILS

Rolf Arnold

Traditionalismus und Grobgranularität

Anmerkungen zur Konvergenz zwischen ökonomischer u nd pädagogischer Vernunft in der Betrieblichen

2017, 8 Seiten

Weiterbildung

Artikelnummer: HBV1703W207

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Traditionalismus und Grobgranularität von Rolf Arnold steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/HBV1703W207

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Beschreibung

Der Beitrag bilanziert in erkenntniskritischer Absicht die Ausrichtung sowie die Ergebnisse der erwachsenenpädagogischen Forschung und Theoriebildung zur betrieblichen Weiterbildung. Dabei treten die Selbstbeschränkungen einer Weiterbildungsforschung in den Blick, die mit ihren Beobachterkategorien im Protestsystem verankert ist, gleichzeitig aber auch die frühen Konvergenzthesen der Klassischen Berufsbildungstheorien in der Auseinandersetzung mit dem Humanistischen Bildungsideal übersieht. Plädiert wird für eine Forschung, deren Kategorien beobachtungstheoretisch sowie selbsteinschließend reflektiert sind und sich nicht in der Erhebung, Dokumentation und Interpretation grobgranularer Empirie erschöpft.


Autor:in/Herausgeber:in

Rolf Arnold, Prof. Dr. phil. habil., Jg. 1952, Professor für Pädagogik TU Kaiserslautern.

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Rolf Arnold
Traditionalismus und Grobgranularität
Anmerkungen zur Konvergenz zwischen ökonomischer u nd pädagogischer Vernunft in der Betrieblichen
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