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ARTIKELDETAILS

Dieter Nittel, Julia Schütz

Die Verankerung des Lebenslangen Lernens im Berufsbewusstsein von Erwachsenenbildnern

Erste Ergebnisse einer Analyse von Gruppendis kussionen mit unterschiedlichen päd. Berufsgruppen

2010

Artikelnummer: HBV1002W136

Creative Commons Lizenzvertrag
Die Verankerung des Lebenslangen Lernens im Berufsbewusstsein von Erwachsenenbildnern von Nittel, Dieter; Schütz, Julia steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/HBV1002W136

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Beschreibung

Der Beitrag geht der Frage nach, welche Bedeutung das Lebenslange Lernen (LLL) im Berufsbewusstsein von Erwachsenenbildnern hat. Dabei schwingt die Annahme mit, dass der über viele Jahrzehnte sich hinziehende Diskurs über das LLL im Berufsbewusstsein der Praxis doch Spuren hinterlassen haben müsste. In einem ersten Schritt werden drei prominente Referenzen zum LLL vorgestellt, nämlich die bildungspolitische, die gesellschaftspolitische und erziehungswissenschaftlich akzentuierte Perspektive, bevor in die empirische Analyse des Datenmaterials in Form von Gruppendiskussionen eingeführt wird. Die Daten entstammen einem aktuellen Forschungsprojekt, welches u. a. das Ziel verfolgt, die faktische Orientierungskraft des LLL bei unterschiedlichen pädagogischen Berufsgruppen zu erfassen.


Zitiervorschlag

Nittel, D./Schütz, J.: Die Verankerung des Lebenslangen Lernens im Berufsbewusstsein von Erwachsenenbildnern. Erste Ergebnisse einer Analyse von Gruppendis kussionen mit unterschiedlichen päd. Berufsgruppen. In: Hessische Blätter für Volksbildung 02/2010.

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Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Hessische Blätter für Volksbildung 02/2010
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Inhalt
Rubrik: Inhalt
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Nittel, Dieter
Geschichtsverständnis und Berufsbewusstsein in der Erwachsenenbildung
Rubrik: Editorial
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Seite 103-104
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Gieseke, Wiltrud
Professioneller Habitus und Geschichte
Aspekte der Geschichtsverbundenheit im Spannungs verhältnis von Habitus und professionellem Handeln
Rubrik: Wissenschaft
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Seite 105-116
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Dräger, Horst
Geschichte in Disziplin und Profession
Rubrik: Wissenschaft
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Seite 117-127
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Seiverth, Andreas
Reflexionsskizzen zum historischen Bewusstsein der Evangelischen Erwachsenenbildung
Rubrik: Wissenschaft
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Seite 128-135
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Nittel, Dieter; Schütz, Julia
Die Verankerung des Lebenslangen Lernens im Berufsbewusstsein von Erwachsenenbildnern
Erste Ergebnisse einer Analyse von Gruppendis kussionen mit unterschiedlichen päd. Berufsgruppen
Rubrik: Wissenschaft
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Seite 136-146
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Lorenz, Klaus-Peter
Politische Bewegtheit und Volksbildung
Politische Bewegtheit und Volksbildung
Rubrik: Praxis
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Seite 147-157
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Bourseaux, Fried Peter
Mythen der Volkshochschule
Selbstbilder als Anspruch und Illusion
Rubrik: Praxis
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Seite 158-171
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Siewert-Kölle, Andrea
Interview mit weiblichen Führungskräften der VHS
"Das Berufsbewusstsein weiblicher Führungskräfte"
Rubrik: Praxis
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Seite 172-178
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Seitter, Wolfgang
Zwischen Profession und Organisation
Anmerkungen zu einem Beitrag von Dieter Nittel in den Hessischen Blättern für Volksbildung
Rubrik: Diskussion
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Seite 179-181
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Nittel, Dieter
Anmerkungen zu den Anmerkungen von Wolfgang Seitter
Eine erfolgreiche Professionalisierung ist auf Partizipation des Lehrpersonals angewiesen!
Rubrik: Diskussion
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Seite 182-186
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Berichte
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Seite 189-192
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Nachrichten
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Seite 193-196
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Rezensionen
Rubrik: Rezensionen
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Seite 197-199
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