Gelingensbedingungen zur Umsetzung eines Menschenrechts
Professionalisierung in der Inklusiven Erwachsenenbildung
Das im vergangenen Jahr gestartete Projekt INAZ fragt nach den Qualifikationen, Kompetenzen und Bedarfen des pädagogischen Personals in der Erwachsenenbildung. Die Autorinnen und der Autor skizzieren im Beitrag die zugrunde gelegten Annahmen über die Gelingensbedingungen Inklusiver Erwachsenenbildungsangebote.
Beiträge
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Inklusive Erwachsenenbildung in Deutschland
Beispiele inklusiver Angebote für Menschen mit Lernschwierigkeiten
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Gelingensbedingungen zur Umsetzung eines Menschenrechts
Professionalisierung in der Inklusiven Erwachsenenbildung
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»Nicht ohne uns über uns«
Menschen mit einer sog. geistigen Behinderung als Bildungsfachkräfte i.d. Welt d. Hochschulexzellenz
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Assistenz ent-hindert
Wie Bildungsassistenz Menschen mit Unterstützungsbedarf d. Teilnahme an EB ermöglicht
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»Fußballer sind unterschiedlich groß und stark sind die unterschiedlich«
Perspektiven auf Inklusion im Sport
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»Wir wollen GRETA adaptiv anlegen«
Fragen & Antworten z. Pilotierung von Instrumenten & Verfahren trägerübergreif. Kompetenzvalidierung
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