Ent-hinderung. Inklusive Praxis in der Erwachsenen- und Weiterbildung
weiter bilden 1/2019
Aus dem Inhalt:
Karl-Ernst Ackermann
Inklusive Erwachsenenbildung in Deutschland. Beispiele inklusiver Angebote für Menschen mit Lernschwierigkeiten
Marianne Hirschberg, Franziska Bonna, Helge Stobrawe
Gelingensbedingungen zur Umsetzung eines Menschenrechts. Professionalisierung in der Inklusiven Erwachsenenbildung
Lisa Mau
»Nicht ohne uns über uns«. Menschen mit einer so genannten geistigen Behinderung als Bildungsfachkräfte in der Welt der Hochschulexzellenz
Amund Schmidt, Liane Neubert
Assistenz ent-hindert. Wie Bildungsassistenz Menschen mit Unterstützungsbedarf die Teilnahme an Erwachsenenbildung ermöglicht
Karl-Ernst Ackermann
Inklusive Erwachsenenbildung in Deutschland. Beispiele inklusiver Angebote für Menschen mit Lernschwierigkeiten
Marianne Hirschberg, Franziska Bonna, Helge Stobrawe
Gelingensbedingungen zur Umsetzung eines Menschenrechts. Professionalisierung in der Inklusiven Erwachsenenbildung
Lisa Mau
»Nicht ohne uns über uns«. Menschen mit einer so genannten geistigen Behinderung als Bildungsfachkräfte in der Welt der Hochschulexzellenz
Amund Schmidt, Liane Neubert
Assistenz ent-hindert. Wie Bildungsassistenz Menschen mit Unterstützungsbedarf die Teilnahme an Erwachsenenbildung ermöglicht
Cornelia Pfeiffer
Mein Alltag mit schwerer und leichter Sprache
Silke Schreiber-Barsch
Stichwort: Inklusion
»Inklusion muss nicht begründet werden«. weiter bilden spricht mit Rebecca Babilon & Michael Weiss
Karl-Ernst Ackermann
Inklusive Erwachsenenbildung in Deutschland. Beispiele inklusiver Angebote für Menschen mit Lernschwierigkeiten
Marianne Hirschberg, Franziska Bonna, Helge Stobrawe
Gelingensbedingungen zur Umsetzung eines Menschenrechts. Professionalisierung in der Inklusiven Erwachsenenbildung
Lisa Mau
»Nicht ohne uns über uns«. Menschen mit einer so genannten geistigen Behinderung als Bildungsfachkräfte in der Welt der Hochschulexzellenz
Amund Schmidt, Liane Neubert
Assistenz ent-hindert. Wie Bildungsassistenz Menschen mit Unterstützungsbedarf die Teilnahme an Erwachsenenbildung ermöglicht
Wiebke Curdt
»Fußballer sind unterschiedlich groß und stark sind die unterschiedlich«. Perspektiven auf Inklusion im Sport
»Wir wollen GRETA adaptiv anlegen«. Fragen und Antworten zur Pilotierung von Instrumenten und Verfahren trägerübergreifender Kompetenzvalidierung
Mein Alltag mit schwerer und leichter Sprache
Silke Schreiber-Barsch
Stichwort: Inklusion
»Inklusion muss nicht begründet werden«. weiter bilden spricht mit Rebecca Babilon & Michael Weiss
Karl-Ernst Ackermann
Inklusive Erwachsenenbildung in Deutschland. Beispiele inklusiver Angebote für Menschen mit Lernschwierigkeiten
Marianne Hirschberg, Franziska Bonna, Helge Stobrawe
Gelingensbedingungen zur Umsetzung eines Menschenrechts. Professionalisierung in der Inklusiven Erwachsenenbildung
Lisa Mau
»Nicht ohne uns über uns«. Menschen mit einer so genannten geistigen Behinderung als Bildungsfachkräfte in der Welt der Hochschulexzellenz
Amund Schmidt, Liane Neubert
Assistenz ent-hindert. Wie Bildungsassistenz Menschen mit Unterstützungsbedarf die Teilnahme an Erwachsenenbildung ermöglicht
Wiebke Curdt
»Fußballer sind unterschiedlich groß und stark sind die unterschiedlich«. Perspektiven auf Inklusion im Sport
»Wir wollen GRETA adaptiv anlegen«. Fragen und Antworten zur Pilotierung von Instrumenten und Verfahren trägerübergreifender Kompetenzvalidierung
Beiträge
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Inklusive Erwachsenenbildung in Deutschland
Beispiele inklusiver Angebote für Menschen mit Lernschwierigkeiten
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Gelingensbedingungen zur Umsetzung eines Menschenrechts
Professionalisierung in der Inklusiven Erwachsenenbildung
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»Nicht ohne uns über uns«
Menschen mit einer sog. geistigen Behinderung als Bildungsfachkräfte i.d. Welt d. Hochschulexzellenz
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Assistenz ent-hindert
Wie Bildungsassistenz Menschen mit Unterstützungsbedarf d. Teilnahme an EB ermöglicht
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»Fußballer sind unterschiedlich groß und stark sind die unterschiedlich«
Perspektiven auf Inklusion im Sport
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»Wir wollen GRETA adaptiv anlegen«
Fragen & Antworten z. Pilotierung von Instrumenten & Verfahren trägerübergreif. Kompetenzvalidierung
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