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Wolfgang Seitter

Herausforderung Volkshochschule: Rückblick - Einblick - Ausblick

2018, 10 Seiten

Artikelnummer: HBV1804W376

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DOI: 10.3278/HBV1804W376

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Beschreibung

Der vorliegende Aufsatz ist keine systematische historiographische Analyse der Volkshochschule als einer historisch gewachsenen, kontinuierlichen Veränderungen ausgesetzten und gleichwohl " dauerhafte[n] gesellschaftliche[n] Erwartungsstruktur (Meisel/Sgodda 2018, S. 237).1 Vielmehr wollen die folgenden Ausführungen - in einem ersten Schritt der Rückblende - prägende Elemente der Volkshochschularbeit skizzieren, die sich bereits in der historischen Ausgangssituation der ersten beiden Dekaden des 20. Jahrhunderts zeigen lassen und die auch im Verlauf der vielgestaltigen Geschichte der Volkshochschulen ihren prägenden Charakter nicht verloren haben (1). Danach folgt - in Form einer Beobachtung zweiter Ordnung - eine fokussierte Kommentierung der verschiedenen hier vorgelegten Statements (2), um dann - in einer prospektiven Ausdeutung - einige der aufgezeigten Strukturelemente auf zukünftige Aufgaben zu beziehen (3).


Autor:in/Herausgeber:in

Prof. Dr. phil. Wolfgang Seitter ist Professor für Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Philipps-Universität Marburg.

Die ganze Ausgabe als E-Paper

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Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
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Walter-Rosenheimer, Beate
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